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有的心理学家把表现为破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德等行为学生的行为称作（ ）。A．冲动型问题行为B．扰乱性的问题行为C．多动型问题行为D．自律障碍行为

题目

有的心理学家把表现为破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德等行为学生的行为称作（ ）。

A．冲动型问题行为

B．扰乱性的问题行为

C．多动型问题行为

D．自律障碍行为

相似考题

1.心理学家把破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德等行为学生的这类行为称作（ ）。A.冲动型问题行为B.扰乱型问题行为C.多动型问题行为D.自律障碍行为

2.有人把破坏课堂秩序。不遵守纪律和不道德的行为等归纳为扰乱性的问题行为；把退缩、神经过敏等行为归纳为_________。

3.3 7 ． 有人把破坏课堂秩序， 不遵守纪律和不道德的行为等归纳为扰乱性的问题行为； 把退缩、 神经过敏等行为归纳为_______。

4.有的心理学家把表现为破坏课堂秩序，不遵守纪律和不道德等行为学生的行为称做【 】A．冲动型问题行为 B．扰乱性的问题行为C．多动型问题行为 D．自律障碍行为

更多“有的心理学家把表现为破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德等行为学生的行为称作( )。 ”相关问题

  • 第1题：

    有的心理学家把学生破坏课堂秩序，不遵守纪律和不道德等行为称为{ }。


    答案：扰乱性的问题行为,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第2题：

    有的心理学家把表现为破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德等行为学生的行为称 为（ ）。
    A. 冲动型问题行为 B. 扰乱性的问题行为
    C. 多动型问题行为 D. 自律障碍行为


    答案：B
    解析：
    扰乱性的问题行为是指那些破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德等行为学生的行为。

  • 第3题：

    有的心理学家把表现为破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德等行为学生的行为称作（）。
    A.冲动型问题行为
    B.扰乱性的问题行为
    C.多动型问题行为
    D.自律障碍行为


    答案：B
    解析：
    在对课堂问题进行分类上，心理学家从不同的角度来进行阐释，把破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德的行为等归纳为扰乱性的问题行为，这种行为对课堂教学极为不利。因此，正确答案选B。

  • 第4题：

    有的心理学家把破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德等学生的行为称做（　　）。
    A.冲动型问题行为
    B.扰乱性的问题行为
    C.多动型问题行为
    D.自律障碍行为


    答案：B
    解析：
    美国心理学家威克曼把破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德等行为学生的行为归纳为扰乱性的问题行为。

  • 第5题：

    有的心理学家把学生破坏课堂秩序，不遵守纪律和不道德等行为称为{pz_填空}。


    答案：扰乱性的问题行为|
    解析：

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