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某学校一位教师给一名学生脖子上挂了一介牌子，上面写着“数学23分，语文46分”。这个学生耷拉着脑袋，满眼泪花。你的感触是什么？请从教师的职业道德和义务方面分析这位教师的行为。
题目
某学校一位教师给一名学生脖子上挂了一介牌子，上面写着“数学23分，语文46分”。这个学生耷拉着脑袋，满眼泪花。
你的感触是什么？请从教师的职业道德和义务方面分析这位教师的行为。
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第1题：
语文课程改革倡导合理开发与利用课程资源。下列建议中不恰当的是（ ）。A、学校应充分利用自己已有资源，积极开发潜在资源
B、教师要经常使用媒体资源，引导学生深入品味文本
C、学校应积极创造条件，给学生创设语文实践的情境
D、教师要创造性开展各类活动提高学生的语文素养答案：D解析：教师要创造性开展各类活动与开发课程资源无关。 -
第2题：
为了保护学生的隐私，某小学规定语文教师不得在课堂上点评学生的作文，该校的做法（ ）。A 、 正确，学校有权对教师提出工作要求
B 、 正确，学校应该满足学生的自尊需求
C 、 不正确，学校侵犯了教师的专业权利
D 、 不正确，学校限制了教师的言论自由答案：C解析：教师的权利和义务。教师有指导学生的学习和发展、评定学生的品行和学业成绩的指导评价权。任何组织和个人都不得非法干预教师行使这项权利。 -
第3题：
某学校一位教师给一名学生脖子上挂了一个牌子，上面写着“数学23分，语文46分”。这个学生耷拉着脑袋，满眼泪花。
你的感触是什么请从教师的职业道德和义务方面分析这位教师的行为。答案：解析：分析这一实例，题中已明确提示“请从教师的职业道德和义务方面分析这位教师的行为”。回答此题，首先应表明态度，你对这位教师的行为是支持还是愤慨。其次结合实例从教师的职业道德要求分析:1.教师要对学生亲切关怀，做学生的知心朋友;2.教师对学生的爱要做到严格要求和尊重信任相统 一;3.教师热爱学生，要做到公正无私，关心热爱每一个学生，尤其是那些需要帮助的差生、落后生。再 从教师的义务方面分析：教师应关心爱护全体学生,尊重学生人格，促进学生在德、智、体等方面全面发展。以此来对照这位教师的所做所为。 -
第4题：
阅读下面材料，回答问题。
某学校一位教师给一名学生脖子上挂了一个牌子，上面写着“数学23分，语文46分”。这个学生耷拉着脑袋，满眼泪花。某教师回到办公室说：“二年级二班的学生真笨，这堂课我连续讲了三遍，他们还是不会。我是发挥教师的主导作用了，他们不会我有什么办法。”
[问题1][简答题]
结合教师职业道德，分析材料中教师的行为。答案：解析：回答此题，首先应表明态度，你对这位教师的行为是支持还是反对。其次结合实例从教师的职业道德要求分析：教师对学生要真心热爱。1.教师要对学生亲切关怀，做学生的知心朋友，2.教师要对学生的爱要做到严格要求和尊重信任相统一，3.教师热爱学生，要做到公正无私，关心热爱每一个学生，尤其是那些需要帮助的差生、落后生。再从教师的义务方面分析：教师应关心爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。以此来对照这位教师的所做所为。 -
第5题：
为了保护学生的隐私，某小学规定语文教师不得在课堂上点评学生的作文。该校的做法()。A、正确，学校有权对教师提出工作要求
B、正确，学校应该满足学生的自尊需求
C、不正确，学校侵犯了教师的专业权利
D、不正确，学校限制了教师的言论自由答案：C解析：点评学生作文是语文教师在开展写作教学时常用的一种教学手段。该小学为了保护学生隐私，要求不得在课堂上点评学生作文的做法，出发点是好的，但这种“一刀切”的做法有失偏颇，在一定程度上侵犯了教师的专业权利。