第1题:
第2题:
第3题:
在“公益劳动和社会实践”活动的前面加上“力所能及”的限制,体现了少先队组织对少先队员的()。
第4题:
1989年,全国少工委号召全国少先队组织开展“()、(),争做优秀少先队员”活动。
第5题:
组织少先队活动应当由()当家作主。
第6题:
少先队活动的(),要求少先队多接触社会,多接触大自然,多接触科学。
第7题:
在开展少先队教育活动过程中,遵循少年儿童的年龄特点,用知识性、活动性、群体性、新异性、竞赛性、游戏性等具有激励性的工作方法,满足少年儿童兴趣和爱好,从而激发他们对活动的主动性、积极性和创新精神,这体现了少先队活动的()。
第8题:
少先队员
少先队干部
少先队辅导员
学校校长
第9题:
教育性
自主性
趣味性
实践性
第10题:
教育性
创造性
实践性
趣味性
第11题:
教育作用
保护作用
监督作用
激励作用
第12题:
自主性原则
趣味性原则
实践性原则
全面性原则
第13题:
第14题:
少先队开展各项活动所面对的对象为()。
第15题:
少先队组织的生命在于活动,少先队如果不开展活动就不能发挥少先队组织()。
第16题:
在“公益劳动和社会实践”活动的前面加上“力所能及”的限制,体现了少先队员的()。
第17题:
少先队员在社会现代化建设中得到锻炼与成长,这体现了少先队活动的()。
第18题:
某小学少先队围绕“学雷锋”主题开展一系列少先队活动,体现了()是少先队活动的首要原则。
第19题:
在开展少先队教育活动过程中,引导和组织少先队员接触大自然、接触社会、接触现代科学技术,这体现了少先队活动的()。
第20题:
组织性
实践性
创造性
趣味性
第21题:
组织性
教育性
实践性
创造性
第22题:
教育作用
保护作用
监督作用
指导作用
第23题:
创造性
趣味性
自主性
组织性