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小学《科学》课程整合了自认科学各学科的内容，这种课程属于（　　）A.融合课程 B.广域课程 C.核心课程 D.合并课程

题目
小学《科学》课程整合了自认科学各学科的内容，这种课程属于（　　）

A.融合课程
B.广域课程
C.核心课程
D.合并课程
相似考题

1.以下不属于我国小学科学课程知识内容的是()A.物质科学B.生命科学C.地球与空间科学D.信息科学

2.简述我囯现行课程标准中小学科学课程的主要内容

3.小学科学课程是以培养()为宗旨的科学启蒙课程。A.科学素养B.科学精神C.情感、态度与价值观D.未来科学家

4.《小学科学课程标准》提出科学课程要面向________。

参考答案和解析
答案：B
解析：
B广域课程
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  • 第1题：

    把两门或两门以上的学科内容整合在一门课程中,加强学科联系,但不打破学科界限。这种课程属于()

    A.活动课程

    B.广域课程

    C.相关课程

    D.综合课程


    参考答案：C

  • 第2题：

    在我国新课程改革中，小学的“品德与生活（社会）”“艺术”“科学”，初中的“社会”“科学”等课程都属于综合课程。


    答案：对
    解析：
    正确。综合课程是与分科课程对应的一类课程，它打破传统的从一门科学中选取特定内容构成课程的做法，而是根据一定的目的，从相邻相近的几门学科中选取内容并将这些内容相互融合，构成课程。按照知识的综合程度，可以将综合课程分为相关课程、融合课程、广域课程和核心课程。相关课程把两门或两门以上学科知识综合在一门课程中，但不打破原来的学科界限；融合课程打破了学科界限，把有着内在联系的不同学科知识合并成一门课程；广域课程将各科教材依性质归到各个领域，再将同一领域的各科教材加以组织和排列，进行系统的教学；核心课程，也叫问题课程，是指以问题为核心，将几门学科结合起来，由一个教师或教师小组连续教学的课程，旨在把独立的学科知识综合起来，并谋求与生活实际紧密结合。“社会”是历史、地理综合而成的课程；“科学”是物理、化学、生物综合而成的课程；“艺术”是音乐、美术综合而成的课程。这些课程均属于综合课程中的融合课程。因此，题中的说法是正确的。

  • 第3题：

    以下哪几项是小学科学课程改革的基本理念？（）

    A科学学习要以探究为核心

    B科学课程应具有开放性

    C科学教育应开发课程资源

    D学生是科学学习的主体


    A,B,D
    略

  • 第4题：

    下列不属于课程内容问题的是（）。

    • A、社会发展与课程内容更新
    • B、人文社会学科内容更新
    • C、科学技术内容更新
    • D、自然科学课程内容更新

    正确答案:C

  • 第5题：

    综合性学习不是一门整合各学科内容的综合性课程，而是带有综合性质的（）。


    正确答案:语文学习的方式

  • 第6题：

    小学科学课程的性质确定为（）、（）、（）的课程。


    正确答案:基础性；实践性；综合性

  • 第7题：

    下列不属于幼儿园课程内容取向的是（）。

    • A、课程内容即教材
    • B、课程内容即学习活动
    • C、课程内容即科学知识
    • D、课程内容即学习经验

    正确答案:C

  • 第8题：

    单选题
    小学《科学》课程整合了自然科学各学科的内容，这种课程属于（）
    A

    融合课程

    B

    广域课程

    C

    核心课程

    D

    合并课程


    正确答案： B
    解析：

  • 第9题：

    单选题
    下列不属于幼儿园课程内容取向的是（）。
    A

    课程内容即教材

    B

    课程内容即学习活动

    C

    课程内容即科学知识

    D

    课程内容即学习经验


    正确答案： C
    解析： 幼儿园课程内容取向包括课程内容即教材、课程内容即学习活动和课程内容即学习经验，因此答案为C选项。

  • 第10题：

    单选题
    小学开设的科学、艺术课程，其课程类型属于（）
    A

    分科课程

    B

    综合课程

    C

    活动课程

    D

    经验课程


    正确答案： C
    解析：

  • 第11题：

    多选题
    以下哪几项是小学科学课程改革的基本理念？（）
    A

    科学学习要以探究为核心

    B

    科学课程应具有开放性

    C

    科学教育应开发课程资源

    D

    学生是科学学习的主体


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    下列不属于课程内容问题的是（）。
    A

    社会发展与课程内容更新

    B

    人文社会学科内容更新

    C

    科学技术内容更新

    D

    自然科学课程内容更新


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    初中阶段开设的科学课，融合了物理、化学和生物等内容，该课程属于()。

    A.学科课程
    B.综合课程
    C.活动课程
    D.综合实践活动课程

    答案：B
    解析：
    综合课程强调学科之间的关联性、统一性和内在联系，其课程的主导价值在于通过相关学科的整合，促进学生认识的整体性发展并形成把握和解决问题的全面的视野与方法。

  • 第14题：

    小学开设的科学、艺术课程。其课程类型属于（）

    A.分科课程
    B.综合课程
    C.活动课程
    D.经验课程

    答案：B
    解析：
    小学开设的科学、艺术课程。其课程类型属于综合课程

  • 第15题：

    小学科学课程是以培养（）为宗旨的科学启蒙课程。
    科学素养
    略

  • 第16题：

    科学课程的基本理念之一（）体现了义务教育的公平性原则。

    • A、科学课程面向全体学生
    • B、学生是科学学习的主体
    • C、科学学习要以探究为核心
    • D、科学课程的内容要满足社会和学生双方面的需要

    正确答案:A

  • 第17题：

    小学科学课程的基本理念是什么？


    正确答案:科学课程要面向全体学生；学生是科学学习的主体；科学学习要以探究为核心；科学课程的内容要满足社会和学生双方面的需要；科学课程应具有开放性；科学课程的评价应能促进科学素养的形成与发展。

  • 第18题：

    课程权利的分享，意味着课程由统一化走向多元化，这反映了（）

    • A、科学与人文整合的课程文化观
    • B、回归生活的课程生态观
    • C、缔造取向的课程实践观
    • D、民主化的课程政策观

    正确答案:D

  • 第19题：

    主张高校课程应注重反映各学科领域的基本结构，高校教学应着重传授各门学科特有的基本概念和过程的课程理论是（）。

    • A、永恒主义课程观
    • B、改造主义课程观
    • C、科学主义课程观
    • D、结构主义课程观

    正确答案:D

  • 第20题：

    填空题
    小学科学课程的性质确定为（）、（）、（）的课程。

    正确答案： 基础性,实践性,综合性
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    小学科学课程是以培养（）为宗旨的科学启蒙课程。

    正确答案： 科学素养
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    (2014广东深圳)下列课程中属于校本课程的是()。
    A

    小学语文

    B

    小学科学

    C

    小学课程标准

    D

    学校的古诗词选修课


    正确答案： A
    解析：

  • 第23题：

    单选题
    科学课程的基本理念之一（）体现了义务教育的公平性原则。
    A

    科学课程面向全体学生

    B

    学生是科学学习的主体

    C

    科学学习要以探究为核心

    D

    科学课程的内容要满足社会和学生双方面的需要


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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