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教师良心虽然外人看不见、摸不着，但教师却能深深地体验和意识到，并利用它指导自己的工作。这说明教师良心具有(　　)A.公正性 B.稳定性 C.内隐性 D.广泛性

题目
教师良心虽然外人看不见、摸不着，但教师却能深深地体验和意识到，并利用它指导自己的工作。这说明教师良心具有(　　)

A.公正性
B.稳定性
C.内隐性
D.广泛性
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1.从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到社会生活和群体的影响。( )

2.教师职业良心在教师行为后具有自我评价作用。()此题为判断题(对，错)。

3.教师良心是教师在自己的教育实践中，对社会向教师提出的一系列道德要求的（ ） 。

4.教师职业良心的作用为()。A、在教师做出职业行为之前良心能对行为的动机进行检查和审视B、在教师职业行为进行的过程中良心能起到监督和导向的作用C、在教师进行职业行为之后良心能对该行为做出价值评价D、在教师做出职业行为之前良心能起到监督和导向的作用E、提高教师在教学中的自我反思增强教学能力

更多“教师良心虽然外人看不见、摸不着，但教师却能深深地体验和意识到，并利用它指导自己的工作。这说明教师良心具有(　　)”相关问题

  • 第1题：

    从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受 到（ ）的影响。


    答案：社会生活和群体,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第2题：

    （）是教师的职业道德，具有普适性和基本性。

    • A、教师道德
    • B、教师责任
    • C、教师良心
    • D、教师德性

    正确答案:A

  • 第3题：

    （）是指教师在其教育劳动中所应承担的职责和任务以及对自己职业行为与道德行为的后果所承担的功过是非。

    • A、教师道德
    • B、教师责任
    • C、教师良心
    • D、教师德性

    正确答案:B

  • 第4题：

    教师（教育）良心


    正确答案: 即教师的职业良心，教师在教育实践中对社会向教师提出的道德义务的高度自觉意识和情感体认，自觉履行各种教育职责的使命感、责任感和对自己的教育行为进行道德调控和评价的能力等。

  • 第5题：

    在教师职业行为之后，职业良心具有（）。

    • A、指导作用
    • B、评价作用
    • C、监督作用
    • D、选择作用

    正确答案:B

  • 第6题：

    （）是指教师心理上对师德规范所产生的一种爱憎、好恶、荣辱、美丑等的情感体验。

    • A、师德情感
    • B、道德情感
    • C、教师良心
    • D、教师义务

    正确答案:A

  • 第7题：

    教师的职业良心如何调节教师的行为？


    正确答案: （1）在教师做出某种职业行为之前，职业良心要依据教师职业道德的要求，对教师行为的动机进行检查，对符合教师职业的道德动机给予肯定，对不符合教师职业道德的动机给予否定，从而使教师作出正确的动机决定；
    （2）在教师职业行为的进行过程中，教师职业的良心能够起到自我控制和监督的作用
    （3）在教师职业行为后，教师职业良心能够对教师行为的后果和影响作出评价

  • 第8题：

    （）在教育劳动中表现为教师对学生、对教师群体和对整个事业有一种高度自觉的道德责任感，从而把自己对学生、对教师集体、对教育事业而负的责任看做是自己的义务，并尽自己所能去履行这一义务。

    • A、教师良心
    • B、教师义务
    • C、教师荣誉
    • D、教师公正

    正确答案:A

  • 第9题：

    （）是指社会对教师的道德行为的价值所做出的公认的客观评价和教师对自己行为价值的自我意识。

    • A、教师良心
    • B、教师道德
    • C、教师荣誉
    • D、教师义务

    正确答案:C

  • 第10题：

    关于良心和义务之间关系下列说法不正确的是（）。 

    • A、良心和道德是紧密联系在一起的道德范畴
    • B、良心是义务的内化形式
    • C、义务和良心都来自于主体内部，表现为个人对自己行为的道德责任
    • D、教师道德良心是教师在履行道德义务的过程中产生和形成的

    正确答案:C

  • 第11题：

    单选题
    教师良心虽然外人看不见、摸不着，但教师却能深深地体验和意识到，并利用它指导自己的工作，说明教师良心具有（）。
    A

    公正性

    B

    稳定性

    C

    内隐性

    D

    广泛性


    正确答案： A
    解析： 教师良心具有内隐性，深深地隐藏在教师的内心，当遇到教育事件的时候，就会内在地发生作用。

  • 第12题：

    多选题
    处于自律机制中的教师，在与教师道德规范体系的关系上，具有的特点是（）
    A

    师德规范体系对于教师来说是他内在心灵和行为个性的有机构成因素

    B

    教师的职业道德行为是出于按照自己的良心行事

    C

    教师在认知心理上更注意教师道德的实质内核和良心指向的真正实现

    D

    教师成为自主自为进行自我抉择和自我调控的积极主体


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教师良心虽然外人看不见、摸不着，但教师却能深深地体验和意识到，并利用它指导自己的工作，说明教师良心具有(　 　)。

    A.公正性
    B.稳定性
    C.内隐性
    D.广泛性

    答案：C
    解析：

  • 第14题：

    教师德性的主要内容包括（）。

    • A、教师关怀
    • B、教师宽容
    • C、教师良心
    • D、教师责任
    • E、教师公正

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第15题：

    教师道德良心


    正确答案: 教师对社会和他人履行义务的道德责任感和自我评价能力，是教师个人意识中各种道德心理因素的有机结合。

  • 第16题：

    处于自律机制中的教师，在与教师道德规范体系的关系上，具有的特点是（）。

    • A、师德规范体系对于教师来说是他内在心灵和行为个性的有机构成因素；
    • B、教师的职业道德行为是出于按照自己的良心行事；
    • C、教师在认知心理上更注意教师道德的实质内核和良心指向的真正实现；
    • D、教师成为自主自为进行自我抉择和自我调控的积极主体

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    （）是教师不断完善自身的内在道德标尺，具有高标准和理想的成分。

    • A、教师道德
    • B、教师责任
    • C、教师良心
    • D、教师德性

    正确答案:D

  • 第18题：

    教师职业范畴包括教师义务，教师良心，教师公正，教师荣誉等。（　）


    正确答案:正确

  • 第19题：

    教师良心虽然外人看不见、摸不着，但教师却能深深地体验和意识到，并利用它指导自己的工作，说明教师良心具有（）。

    • A、公正性
    • B、稳定性
    • C、内隐性
    • D、广泛性

    正确答案:C

  • 第20题：

    下列选项中，对教师道德行为、品质的取向具有导向和制约作用的是（）

    • A、教师荣誉
    • B、教师公正
    • C、教师良心
    • D、教师幸福

    正确答案:A

  • 第21题：

    教师职业道德范畴主要包括（　）

    • A、教师义务
    • B、教师良心
    • C、教师公正
    • D、教师荣誉

    正确答案:A,B,C,D

  • 第22题：

    单选题
    下列选项中，对教师道德行为品质的取向具有导向和制约作用的是（  ）
    A

    教师荣誉

    B

    教师公正

    C

    教师良心

    D

    教师幸福


    正确答案： C
    解析：

  • 第23题：

    单选题
    （　）是指社会对教师的道德行为的价值所做出的公认的客观评价和教师对自己行为价值的自我意识。
    A

    教师良心

    B

    教师道德

    C

    教师荣誉

    D

    教师义务


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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