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小学生的手指不小心被教室的门夹伤，教师首先应采取的措施是给学生（ ）。 A.揉搓受伤手指 B.吃止痛消炎药 C.冷敷受伤手指 D.热敷受伤手指
题目
小学生的手指不小心被教室的门夹伤，教师首先应采取的措施是给学生（ ）。
A.揉搓受伤手指
B.吃止痛消炎药
C.冷敷受伤手指
D.热敷受伤手指
B.吃止痛消炎药
C.冷敷受伤手指
D.热敷受伤手指
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第1题：
在火情发生时，如果学生的衣服已经着火，教师首先应该采取的措施是（ ）。A 、 大声呼救
B 、 让学生就地打滚
C 、 跑开取水
D 、 用手拍打学生衣服上的火焰答案：B解析：衣服着火，马上躺到地上，来回滚动。利用身体隔绝空气，覆盖火焰。但注意不要滚得太快，否则火不容易灭掉。 -
第2题：
小学生在课件玩耍时不小心扭伤了脚踝，教师首先应采取的措施是（ ）。A.揉一揉受伤的脚踝
B.抬高受伤的脚踝
C.在受伤处进行热敷
D.给学生吃止痛药答案：B解析：脚腕扭伤后首先要检查伤势，揉一揉有可能造成二次伤害，排除A;受伤后48小时内进行冰敷，48小时后进行热敷，排除C;教师首先要做的就是要帮助学生抬高脚，而不是吃止痛药。故本题选B。 -
第3题：
1988年，法国政府提出了采取补贴或奖金形式，给那些下班后留下来辅导学生的教师发奖金的措施，吸引大学毕业生当教师的措施。
A对
B错
对
略 -
第4题：
下列德育方法选择合理的是（）。
- A、政治法纪教育主要以强制灌输方法进行
- B、采取罚款解决班级卫生问题
- C、小学生应多运用榜样进行教育，中学生教育可更多注重说理
- D、为了维护绝大多数同学的学习权利，教师可以把破坏课堂纪律的同学赶出教室
正确答案:C -
第5题：
假如你正在上课，一名学生因迟到匆匆跑进教室而不小心磕破了腿。作为教师，你怎么办？
正确答案: 学生由于匆匆跑进教室而磕破了腿，如果不及时处理，很容易使伤口感染，甚至引发严重的后果。所以作为教师，我会以学生为本，快速反应，立即采取措施。
首先，安抚情绪，维持秩序。我会立即走到腿部受伤的学生身边，安抚这名学生的情绪，并让其不要乱动，以避免腿部伤情的恶化。同时，我会安排其他学生安静自习，以保证课堂秩序。
其次，分情况处理。我会详细询问该名学生的腿部伤情，如果只是磕破了皮，并无大碍，那么我会利用班级急救箱中的生理盐水、棉签等物品，对学生腿部的破皮部位进行清洗和消毒，以防感染。之后，我会鼓励他继续加入到课程的学习当中；如果伤势较重，出现了流血等症状，我会马上联系班主任，向其说明学生的情况，并请其立即送这名学生去校医室进行进一步的处理。
最后，继续上课，做好后续关注。安顿好这名学生后，我会继续完成授课任务。课后，我会找到这位学生，关心其受伤的情况，并嘱咐其下次一定要注意安全。同时，我也会深入了解其迟到的原因，并希望他以后合理安排时间。如果这名学生没有听到本节课的内容，我也会抽时间给其补习，使其能够跟上学习进度。 -
第6题：
在火情发生时，如果学生的衣服已经着火，教师首先应采取的措施是（）。
- A、大声呼救
- B、让学生就地打滚
- C、跑开取水
- D、用手拍打学生衣服上的火焰
正确答案:B -
第7题：
问答题作为小学英语教师，你认为如何给小学生上好英语课？正确答案： 小学生的年龄一般是六至十二岁，属于童年期，正处于心理发展变化的关键时期。在这一时期，儿童的心理变化和大脑思维最活跃。根据儿童时期的特点，我认为在小学英语课上应该做好以下几点：
1.重视持续培养和激发学生学习英语的浓厚兴趣。
在英语教学过程中，要把握好小学生的初步兴趣，这种初步兴趣就是学生在开始学习英语时有一种很强的好奇心，而这种初步兴趣是极不稳定的。作为教师要使学生对学习英语的兴趣持续下去，并升华为热情和爱好，就要在教学活动中下工夫，要懂得童年期的心理特征，要懂得小学生对学习英语的兴趣主要不是来源于英语语言本身，更多的则是来自于英语教学活动的形式。如果教师所设计的教学形式不符合小学生的认知规律和心理特征，那么，学生对英语学习的初步兴趣就会丧失殆尽，更谈不上对英语的热情和爱好了。
2.在教学活动中，要有和谐的语言教学氛围。
在课堂上，教师态度和蔼，平易近人，语言里要流露出安慰和鼓励，这样才能提高学生的学习热情和树立学好英语的信心。任何训斥、讥笑和讽刺都不利于双边活动的开展，还将削弱学生学习英语的积极性。在教学活动中，教师还应该积极地关心、帮助学生，积极引导他们参加集体活动。对有困难的学生更要耐心帮助，同时鼓励他们要互相关心和帮助，使教学活动得以顺利进行。
3.要重视学生基本技能和学习习惯的培养。
在培养技能方面，教师在教学活动中不能灌输大量的语言知识，要充分利用图片、挂图、实物、幻灯、录音、录像等开展多种形式的英语游戏、学唱英语竞赛、表演、学唱英语歌曲等活动，做到寓教于乐，使学生置身于情境之中，使学生的听力、英语的口头表达能力及实际运用英语的能力得到巩固和提高。要重视英语的基础训练，从而使学生获得一些运用英语的基本技能。
在培养习惯方面，教师在开展灵活多样的教学活动的同时，要多为学生创造一些运用英语的语言环境，让学生多听、多说、敢于大胆开口，要体现出学生的主体作用，使学生养成良好的语言习惯。书写也是小学英语教学的主要内容和目的之一，从小学起教师就应当狠抓学生的书写教学，并常抓不懈。为了培养学生良好的书写习惯，教师要起到示范和身教的作用，教师自己的书写首先要做到工整和规范，这样才能做到言传身教。解析： 暂无解析 -
第8题：
单选题假如小学生被狗咬伤，教师首先应采取的处理方式是（ ）。A立即包扎伤口
B在伤口的近心端用绳子扎紧
C用肥皂水、高锰酸钾溶液或双氧水等冲洗伤口
D不作处理，直接送往医院
正确答案： D解析： -
第9题：
问答题某年冬季，某小学500名小学生上完晚自习回宿舍，由于天冷，宿舍第一次生起了火炉，学生们急于去宿舍烤火，一出教室便一窝蜂似的朝宿舍跑。在经过宿舍区的门洞时，前面的小学生摔倒了，后面的仍往前涌，结果造成了7名小学生被踏死、18名小学生被踩伤的惨剧。这次事故属于哪一类事故？正确答案： 这次事故属于学校工作中的过失事故解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题教师可以采取哪些措施来防治小学生的抑郁情绪？正确答案： （1）老师和家长应该允许儿童表现他们的情绪；
（2）鼓励儿童把他们的感受说出来；
（3）使用运动疗法；
（4）个别辅导、深入了解引起儿童抑郁的原因；
（5）帮助儿童正确认识自己，建立合理的自我概念；
（6）加强与儿童家庭的联系，帮助其改善家庭关系。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题某年冬季，某小学500名小学生上完晚自习回宿舍，由于天冷，宿舍第一次生起了火炉，学生们急于去宿舍烤火，一出教室便一窝蜂似的朝宿舍跑。在经过宿舍区的门洞时，前面的小学生摔倒了，后面的仍往前涌，结果造成了7名小学生被踏死、18名小学生被踩伤的惨剧。学校和教师应承担怎样的法律责任？正确答案： 学校和教师应承担全部责任解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题小学生的手指不小心被教室的门夹伤，教师首先应采取的措施是给学生( )。A揉搓受伤手指
B吃止痛消炎药
C冷敷受伤手指
D热敷受伤手指
正确答案： A解析： -
第13题：
假如小学生被狗咬伤，教师首先应采取的处理方式是（ ）。A.立即包扎伤口
B.在伤口的近心端用绳子扎紧
C.用肥皂水、高锰酸钾溶液或双氧水等冲洗伤口
D.不作处理，直接送往医院
答案：C解析： -
第14题：
教师可以采取哪些措施来防治小学生的抑郁情绪？
（1）老师和家长应该允许儿童表现他们的情绪；
（2）鼓励儿童把他们的感受说出来；
（3）使用运动疗法；
（4）个别辅导、深入了解引起儿童抑郁的原因；
（5）帮助儿童正确认识自己，建立合理的自我概念；
（6）加强与儿童家庭的联系，帮助其改善家庭关系。
略 -
第15题：
操作员在开关客桥玻璃门时，要注意防止玻璃门（）。
- A、碎裂
- B、夹伤脚部
- C、撞伤或夹伤手指
- D、门把手脱落
正确答案:C -
第16题：
作为小学英语教师，你认为如何给小学生上好英语课？
正确答案: 小学生的年龄一般是六至十二岁，属于童年期，正处于心理发展变化的关键时期。在这一时期，儿童的心理变化和大脑思维最活跃。根据儿童时期的特点，我认为在小学英语课上应该做好以下几点：
1.重视持续培养和激发学生学习英语的浓厚兴趣。
在英语教学过程中，要把握好小学生的初步兴趣，这种初步兴趣就是学生在开始学习英语时有一种很强的好奇心，而这种初步兴趣是极不稳定的。作为教师要使学生对学习英语的兴趣持续下去，并升华为热情和爱好，就要在教学活动中下工夫，要懂得童年期的心理特征，要懂得小学生对学习英语的兴趣主要不是来源于英语语言本身，更多的则是来自于英语教学活动的形式。如果教师所设计的教学形式不符合小学生的认知规律和心理特征，那么，学生对英语学习的初步兴趣就会丧失殆尽，更谈不上对英语的热情和爱好了。
2.在教学活动中，要有和谐的语言教学氛围。
在课堂上，教师态度和蔼，平易近人，语言里要流露出安慰和鼓励，这样才能提高学生的学习热情和树立学好英语的信心。任何训斥、讥笑和讽刺都不利于双边活动的开展，还将削弱学生学习英语的积极性。在教学活动中，教师还应该积极地关心、帮助学生，积极引导他们参加集体活动。对有困难的学生更要耐心帮助，同时鼓励他们要互相关心和帮助，使教学活动得以顺利进行。
3.要重视学生基本技能和学习习惯的培养。
在培养技能方面，教师在教学活动中不能灌输大量的语言知识，要充分利用图片、挂图、实物、幻灯、录音、录像等开展多种形式的英语游戏、学唱英语竞赛、表演、学唱英语歌曲等活动，做到寓教于乐，使学生置身于情境之中，使学生的听力、英语的口头表达能力及实际运用英语的能力得到巩固和提高。要重视英语的基础训练，从而使学生获得一些运用英语的基本技能。
在培养习惯方面，教师在开展灵活多样的教学活动的同时，要多为学生创造一些运用英语的语言环境，让学生多听、多说、敢于大胆开口，要体现出学生的主体作用，使学生养成良好的语言习惯。书写也是小学英语教学的主要内容和目的之一，从小学起教师就应当狠抓学生的书写教学，并常抓不懈。为了培养学生良好的书写习惯，教师要起到示范和身教的作用，教师自己的书写首先要做到工整和规范，这样才能做到言传身教。 -
第17题：
在建构主义教学模式下，其教学过程的主要组成要素包括（）。
- A、学生、教师、教学设备、媒体
- B、学生、教师、教材、教室
- C、学生、教师、教学设备、教室
- D、学生、教师、教材、媒体
正确答案:D -
第18题：
小学生的手指不小心被教室的门夹伤，教师首先应采取的措施是给学生（）。
- A、揉搓受伤手指
- B、吃止痛消炎药
- C、冷敷受伤手指
- D、热敷受伤手指
正确答案:C -
第19题：
多选题为了防止夹伤宝宝，采取以下哪些措施比较适宜？（）A给门窗加装安全门卡；
B给柜门、抽屉、抽水马桶加装安全锁；
C使用无盖的垃圾桶；
D禁止宝宝打开柜子和抽屉
正确答案： B,A解析： 暂无解析 -
第20题：
单选题小学生手指被划伤有少量出血时，教师最应采取下列哪种止血方法?（ ）A指压止血法
B加压包扎法
C止血带止血法
D缠布止血法
正确答案： A解析： -
第21题：
问答题简述小学生常见心理问题，教师应采取的策略是什么？正确答案： （1）以良好的心理素质来影响学生
（2）开展形式多样的集体活动
（3）巧用气质类型因势利导
胆汁质的学生倾向于大胆、坦率、热情，但又易粗心、莽撞和刚愎自用；
多血质的学生显得活泼开朗、机敏灵活，但往往不够踏实，心思多变；
粘液质的学生比较稳定、踏实、有耐心，但不够活泼，比较固执、迟缓；
抑郁质的学生细致、谨慎、多思多想，但怯懦、孤僻、易退缩。
（4）在处理学生间的矛盾时，着重学生心理层次额分析
（5）上好班级心理辅导活动课
（6）提高家长的辅导水平，让家长成为自己的得力助手
一是定期召开学生家长会；
二是对一些问题孩子的家长，班主任要多与他们交流，让他们对孩子充满信心，给予孩子更多的关爱，帮助孩子取得进步。
三是让一部分具有成功教育经验的家长，向大家介绍经验。解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题学生在课间玩耍时不小心扭伤了脚踝，教师首先应采取的措施是( )A揉一揉受伤的脚踝
B抬高受伤的脚踝
C在受伤处进行热敷
D给学生吃止痛药
正确答案： B解析： -
第23题：
单选题在火情发生时，如果学生的衣服已经着火，教师首先应采取的措施是（）。A大声呼救
B让学生就地打滚
C跑开取水
D用手拍打学生衣服上的火焰
正确答案： A解析： 教师首先最应该采取的措施是减少学生受到的伤害，在徒手的情况下灭掉身上火的最好办法是隔绝氧气，让学生就地打滚可以起到隔绝氧气灭火的效果。 -
第24题：
单选题在建构主义教学模式下，其教学过程的主要组成要素包括（）。A学生、教师、教学设备、媒体
B学生、教师、教材、教室
C学生、教师、教学设备、教室
D学生、教师、教材、媒体
正确答案： D解析： 暂无解析