第1题:
十八世纪启蒙思想家、教育家( )曾说过“在敢于承担培养一个人的任务前,自己就必须要造就成一个人,自己就必须是一个值得推荐的模范”
A.苏霍姆林斯基
B.伏尔泰
C.卢梭
D.杜戚
第2题:
第3题:
前苏联著名教育家苏霍姆林斯基明确提出:一个好校长,首先应当是一个()
A好的组织者
B好教育者
C好教师
D好工友
E好职员
第4题:
苏霍姆林斯基他本人也被誉为()
第5题:
根据苏霍姆姆林斯基思想,你认为一个好教师究竟应该什么样?
第6题:
明确提出“一个好校长,首先应当是一个好的组织者、好教育者、好教师。”的教育家是()。
第7题:
《给教师的建议》一书的作者是()
第8题:
“唯有教师善于读书,深有所得,才能教好书。”这句话是()说的。
第9题:
戈根海姆
马克思
苏霍姆林斯基
列宁
第10题:
马卡连柯
苏霍姆林斯基
夸美纽斯
赫尔巴特
第11题:
本体性知识
条件性知识
实践性知识
文化知识
第12题:
乌申斯基
克鲁普斯卡娅
马卡连柯
苏霍姆林斯基
第13题:
第14题:
第15题:
在苏霍姆林斯基看来,“教师的职业就是(),长期不断地深入的复杂的()世界。”
第16题:
苏霍姆林斯基认为真正的教师必是()的爱好者。
第17题:
“没有教师的成长就永远没有学生的成长”是()的观点。
第18题:
苏霍姆林斯基曾说过,“一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人”。这里他强调的是教师的专业知识中必须包括()。
第19题:
苏霍姆林斯基曾说过"教师的人格是进行教育的基石"。这要求教师要具备()。
第20题:
第21题:
第22题:
好的组织者
好教育者
好教师
好工友
好职员
第23题:
崇高的职业道德
过硬的教学基本技能
广博的文化知识
高深的教育理论知识
第24题: