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模仿是幼儿学习的重要方式，教师的一举手、一投足常常引起幼儿不自觉地模仿，说明教师的劳动具有()。A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性

题目
模仿是幼儿学习的重要方式，教师的一举手、一投足常常引起幼儿不自觉地模仿，说明教师的劳动具有()。


A.复杂性

B.创造性

C.示范性

D.长期性
相似考题

1.幼儿教师的()、生活方式等,都是儿童模仿和学习的榜样。A、知识B、技能C、思想感情D、行为习惯

2.幼儿通过模仿教师的身体动作、制作方式来感知( )。A、拍子B、旋律C、动作D、节奏型

3.在幼儿园里,教师的语言是幼儿模仿的直接对象,教师的师范语言一定要规范到位。()此题为判断题(对，错)。

4.幼儿教师的言行举止对幼儿具有直接的影响,这反映了幼儿教师劳动的______________。A、榜样性B、模仿性C、示范性D、引导性

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  • 第1题：

    模仿是幼儿进行社会学习的重要方式。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：正确

  • 第2题：

    示范模仿法是指教师通过自身的规范化语言，为幼儿提供语言学习模仿的榜样，让幼儿始终在良好的语言环境中自然地模仿学习。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第3题：

    教师和家长是幼儿社会学习的重要影响源。（）是幼儿社会学习的重要方式，教师和家长的言行举止直接、间接地影响着幼儿，构成他们学习的“榜样”。

    • A、观察
    • B、合作
    • C、模仿

    正确答案:C

  • 第4题：

    行动容易受情绪支配，喜欢模仿父母和教师的是（）

    • A、学前班幼儿
    • B、中班幼儿
    • C、大班幼儿
    • D、小班幼儿

    正确答案:D

  • 第5题：

    在教鸡走路前，教师戴上鸡的头饰，装扮成一只鸡，一步步走出来，捉捉虫、喝喝水、抖抖翅膀，幼儿看得入神，自己也会迫切地想模仿着老师那样做一只鸡。这位教师靠（）手段来引起幼儿的兴趣的。

    • A、运用教具引起兴趣
    • B、用儿歌故事等引路
    • C、教师的表演
    • D、幼儿的表演

    正确答案:C

  • 第6题：

    行动容易受情绪支配，喜欢模仿父母、教师的是（）

    • A、小班幼儿
    • B、中班幼儿
    • C、大班幼儿
    • D、学前班幼儿

    正确答案:A

  • 第7题：

    人们描述幼儿教师是幼儿“生活中的妈妈，学习中的老师，游戏中的伙伴”，这说明幼儿教师的劳动具有（）的特点。

    • A、纯真美好
    • B、教育效果长期性
    • C、精神生产
    • D、多重角色

    正确答案:D

  • 第8题：

    多选题
    幼儿教师职业的劳动特点包括以下几个方面（）。
    A

    幼儿教师的劳动复杂而富有创造性

    B

    幼儿教师的劳动具有示范性

    C

    幼儿教师的劳动教育性

    D

    幼儿教师的劳动具有奠基性

    E

    幼儿教师的劳动具有启蒙性

    F

    幼儿教师的劳动具有长期性


    正确答案： A,B,F
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    幼儿善于模仿，具有强烈的“向师性”心理，所以幼儿教师职业具有（）特征。
    A

    “专门性”职业

    B

    “教书育人”职业

    C

    “示范性强”职业

    D

    “劳动性”职业


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    教师通过自身的规范化语言，为幼儿提供语言学习的样板，让幼儿始终在良好的语言环境中自然地进行模仿学习，这种方法是语言教育中的(    )。
    A

    练习法

    B

    游戏法

    C

    示范模仿法

    D

    视听讲做结合法


    正确答案： C
    解析：

  • 第11题：

    单选题
    幼儿重要的学习方式是观察和模仿，因而幼儿教师应为幼儿树立良好榜样。这是哪种理论主张的幼儿教师观？（）
    A

    成熟主义

    B

    行为主义

    C

    精神分析

    D

    建构主义


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    模仿是幼儿学习的重要方式，教师的一举手、一投足常常引起幼儿不自觉的模仿，说明教师的劳动具有（）。
    A

    复杂性

    B

    创造性

    C

    示范性

    D

    长期性


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    ()是指教师通过自身的规范化语言,为幼儿提供语言学习模仿的榜样,让幼儿始终在良好的语言环境中自然地模仿学习,有时也可以由语言发展较好的幼儿来示范。

    A.游戏法

    B.视听讲做结合法

    C.示范模仿法

    D.表演法


    参考答案：C

  • 第14题：

    幼儿重要的学习方式是观察和模仿，因而幼儿教师应为幼儿树立良好榜样。这是哪种理论主张的幼儿教师观？（）

    A成熟主义

    B行为主义

    C精神分析

    D建构主义


    B
    略

  • 第15题：

    示范模仿法是指教师通过自身的规范化语言，为幼儿提供语言学习模仿的榜样，让幼儿始终在良好的语言环境中自然地模仿学习。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    幼儿善于模仿，具有强烈的“向师性”心理，所以幼儿教师职业具有（）特征。

    • A、“专门性”职业
    • B、“教书育人”职业
    • C、“示范性强”职业
    • D、“劳动性”职业

    正确答案:C

  • 第17题：

    模仿是幼儿学习的重要方式，教师的一举手、一投足常常引起幼儿不自觉的模仿，说明教师的劳动具有（）。

    • A、复杂性
    • B、创造性
    • C、示范性
    • D、长期性

    正确答案:C

  • 第18题：

    “让幼儿一方面观察示范者的言行，一方面在教师的指导下，逐步参与活动，实施演练有关动作的方法”，这指的是（） 

    • A、现场模仿
    • B、想象模仿
    • C、电视模仿
    • D、参与模仿

    正确答案:D

  • 第19题：

    观察法教学是指在教学过程中，幼儿教师向儿童出示事先准备好的事物来让幼儿观察，模仿学习。


    正确答案:错误

  • 第20题：

    单选题
    在教鸡走路前，教师戴上鸡的头饰，装扮成一只鸡，一步步走出来，捉捉虫、喝喝水、抖抖翅膀，幼儿看得入神，自己也会迫切地想模仿着老师那样做一只鸡。这位教师靠（）手段来引起幼儿的兴趣的。
    A

    运用教具引起兴趣

    B

    用儿歌故事等引路

    C

    教师的表演

    D

    幼儿的表演


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    每一位幼儿的模仿能力都是非常强的，他们是天生的模仿专家。教师、家长的一言一行都是幼儿追随的对象。针对幼儿的这一特点，老师应该()。
    A

    反对幼儿机械模仿，着重培养幼儿的想象力和创造力

    B

    减少与幼儿的接触，以免幼儿什么都学

    C

    对幼儿的这一特点不必过于在意

    D

    教师应以身作则，让幼儿在模仿中进步


    正确答案： A
    解析：

  • 第22题：

    单选题
    教师和家长是幼儿社会学习的重要影响源。（）是幼儿社会学习的重要方式，教师和家长的言行举止直接、间接地影响着幼儿，构成他们学习的“榜样”。
    A

    观察

    B

    合作

    C

    模仿


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    示范模仿法是指教师通过自身的规范化语言，为幼儿提供语言学习模仿的榜样，让幼儿始终在良好的语言环境中自然地模仿学习。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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