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教育心理学的学科特点是综合性、________ 、发展性。

题目

教育心理学的学科特点是综合性、________ 、发展性。

相似考题

1.教育心理学是心理学与教育学的交叉学科，它是一般心理学原理在教育中的应用。（ ）

2.教育心理学是介于__________和心理学之间的交叉学科。

3.消费者行为学是一个跨学科的综合性学科，它的基础是()学科。A.心理学B.社会学C.社会心理学D.广告学

4.教育心理学是一门应用学科，其研究必然是应用研究，因此要贯彻（ ）A.客观性原则B.发展性原则C.理论联系实际的原则D.教育性原则

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  • 第1题：

    简述新闻心理学的学科特点是什么？
    新闻心理学这门由新闻学和心理学相交叉的边缘学科有一个重要特点，即以心理学理论之“矢”去“射”新闻活动认识主体心理活动之“的”。
    略

  • 第2题：

    管理心理学是介于管理科学和教育学之间的一门边缘性、交叉性学科，也是一门综合性和应用性很强的学科。


    正确答案:错误

  • 第3题：

    思想政治教育学的学科特点是（）。

    • A、阶级性
    • B、实践性
    • C、综合性
    • D、广泛性
    • E、历史性

    正确答案:A,B,C

  • 第4题：

    教育心理学是（）的一种，是心理学与教育学的交叉学科。


    正确答案:应用心理学

  • 第5题：

    人际关系心理学的学科性质是一门综合性、边缘性学科。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    教育心理学是一门应用学科，其研究必然是应用研究，因此要贯彻（）

    • A、客观性原则
    • B、发展性原则
    • C、理论联系实际的原则
    • D、教育性原则

    正确答案:C

  • 第7题：

    掌握教育心理学的概念内涵。简述高等教育心理学的学科特征。


    正确答案: 研究高等教育情景中学生的学与教师的教的基本心理现象及其规律的科学。高等教育心理学的学科特征；
    （1）高等教育心理学是学校教育心理学的分支学科，在学校诸多教育心理问题中，核心问题是学生的学习活动问题。
    （2）高等教育心理学是反映高等专业教育特色的教育心理学。
    （3）高等教育心理学研究的对象是二十岁左右的大学生。
    （4）高等教育心理学要为实现高校的三大社会职能和适应高等教育特点的教学方法提供心理学依据。

  • 第8题：

    消费者行为学在学科性质上的特点有（）

    • A、综合性
    • B、宏观性
    • C、应用性
    • D、发展性

    正确答案:A,C,D

  • 第9题：

    单选题
    消费者行为学是一个跨学科的综合性学科，它的基础是（）学科。
    A

    心理学

    B

    社会学

    C

    社会心理学

    D

    广告学


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    管理心理学是介于管理科学和教育学之间的一门边缘性、交叉性学科，也是一门综合性和应用性很强的学科。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    教育心理学是（）的一种，是心理学与教育学的交叉学科。
    A

    自然学科

    B

    普通心理学

    C

    应用心理学

    D

    理论心理学


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    健康心理学是心理学与（）相结合而形成的一门综合性前沿学科。

    正确答案： 预防医学
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    管理心理学是介于管理科学和教育学之间的一门边缘性、交叉性学科，也是一门综合性和应用性很强的学科。

    A对

    B错


    错
    略

  • 第14题：

    礼仪课程的特点是一门（）

    • A、人文应用科学
    • B、实践性学科
    • C、普及性学科
    • D、综合性学科

    正确答案:A,B,C,D

  • 第15题：

    秘书学的学科特征是：（）。

    • A、实践性
    • B、综合性
    • C、发展性
    • D、特殊性

    正确答案:A,B,C

  • 第16题：

    健康心理学是心理学与（）相结合而形成的一门综合性前沿学科。


    正确答案:预防医学

  • 第17题：

    教育心理学是（）的一种，是心理学与教育学的交叉学科。

    • A、自然学科
    • B、普通心理学
    • C、应用心理学
    • D、理论心理学

    正确答案:C

  • 第18题：

    学校心理学的学科性质有应用性和高度综合性。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    以下哪个选项不是消费心理学的特点（）

    • A、综合性
    • B、普遍性
    • C、发展性
    • D、应用性

    正确答案:B

  • 第20题：

    判断题
    人际关系心理学的学科性质是一门综合性、边缘性学科。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    教育心理学是一门应用学科，其研究必然是应用研究，因此要贯彻（）
    A

    客观性原则

    B

    发展性原则

    C

    理论联系实际的原则

    D

    教育性原则


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    教育心理学的学科特点是什么？

    正确答案：
    教育心理学是研究教育教学情境中教与学的基本心理规律的科学,它主要研究教育教学情境中师生教与学相互作用的心理过程、教与学过程中的心理现象。教育心理学的学科特点可以从不同的侧面加以剖析。
    (1)从学科范畴看,教育心理学既是心理学的一个分支学科,又是以教育学与心理学结合而产生的交叉学科。
    (2)从学科作用看,教育心理学既是一门理论性学科,具有基础性;又是一门应用性较强的学科,具有实践指导性。
    (3)从学科发展来看,教育心理学还是一门交叉学科,其交叉性的特点主要表现在自然科学与人文社会科学的交叉,兼具自然科学和人文社会科学的某些特征。教育心理学研究要运用自然科学的研究方法和手段,如实验法、计算机等,因而具有自然科学的某些特性。教育心理学重视的是教育教学情境中作为社会主体的人与人之间的交互影响以及人在智能和社会性发展中的各种心理现象和规律,因而又带有明显的人文社会科学的色彩。
    (4)从学科研究与实际应用的关系来看,教育心理学是一门理论性和应用性兼备的学科。作为理论学科的教育心理学,它研究教育教学情境中主体的心理活动特点及规律,为解决教育教学中的理论问题提供科学依据。作为应用学科的教育心理学,更关注与教育教学情境有直接关系(诸如学生的学习心理、教师的教学心理等)的问题,以便为解决学校教育教学的实践问题提供具体原则和操作方法。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    秘书学的学科特征是：（）。
    A

    实践性

    B

    综合性

    C

    发展性

    D

    特殊性


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

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