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研究表明，学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果【 】A.有影响 B．没有影响 C几乎没有影响 D．有实质性影响

题目

研究表明，学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果【 】

A.有影响 B．没有影响 C几乎没有影响 D．有实质性影响

相似考题

1.教师在分配座位时最值得关心的是（ ）A. 座位对课堂纪律的影响B. 学生的听课效果C. 后进生的感受D. 座位对人际关系的影响

2.分配学生座位时，教师最值得关心的是（ ）。A．对课堂纪律的影响B．学生听课效果C．后进生的感受D．人际关系的影响

3.学生座位的安排不会影响课堂教学和学习。 （ ）

4.研究表明，学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果（ ）。A．有影响B．没有影响C．几乎没有影响D．有实质性影响

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  • 第1题：

    在关于两种教学方法对学生学习效果的影响的实验研究中,影响学生学习效果的因素可能有( )。

    A:教学方法

    B:学生的知识基础

    C:学生的智力水平

    D:以上都有可能


    参考答案:D

  • 第2题：

    学生座位的安排会影响课堂教学和学习。有研究表明，坐在教室__________以及__________的学生似乎是最积极的学习者。


    正确答案：
    前面几排　　中间几列

  • 第3题：

    学生座位的安排会影响课堂教学和学习。有研究表明，坐在教室______以及一的学生似乎是最积极的学习者。


    正确答案：

     前面几排中间几列

  • 第4题：

    教师的领导风格对课堂管理（ ）。A．有直接影响B．有间接影响C．没有影响D．有一定影响


    正确答案：A

    教师不同的领导风格对课堂管理有不同的影响。

  • 第5题：

    分酝学生座位时，教师最值得关心的是

    A．对课堂纪律的影响 B．学生听课效果 C．暑进生的感受 D。人际关系的影响


    正确答案：D

    从学生的人格发展考虑，教师在分配座位时最应关心的是分配座位的方式和结果对学生群体人际关系的影响。

  • 第6题：

    给学生分配座位，最值得教师关注的是（）。
    A.减少课堂的混乱
    B.照顾优秀学生
    C.对人际关系的影响
    D.照顾后进学生


    答案：C
    解析：
    人际关系是人与人之间在相互交往过程中所形成的比较稳定的心理关系或心理距离。它的形成与变化，取决于交往双方满足需要的程度。课堂里的人际关系将直接影响课堂气氛，教师应该成为善于处理人际关系的艺术家。吸引与排斥、合作与竞争是课堂里主要的人际关系。研究表明，距离的远近、交往的频率、态度的相似性、个性的互补性以及外形等因素是影响人际吸引和排斥的主要因素。人际吸引和人际排斥使学生在课堂里处于不同的地位，出现人缘好的学生，被人嫌弃的学生和遭受孤立的学生。因此，课堂管理中必须重视课堂里的被嫌弃者和被孤立者。在分配座位时，教师必须关注人际关系的影响。

  • 第7题：

    分配座位时，老师最值得关心的是（　　）。

    A.学生听课效果
    B.对课堂纪律的影响
    C.后进生的感受
    D.对人际关系的影响

    答案：D
    解析：
    分配座位时，老师最值得关心的应该是对人际关系的影响。

  • 第8题：

    互感器的误差增大，对终端的采样准确度（）

    • A、没有影响
    • B、有一定影响
    • C、影响很小
    • D、几乎没有影响

    正确答案:B

  • 第9题：

    研究表明，学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果（）

    • A、有影响
    • B、没有影响
    • C、几乎没有影响
    • D、有实质性影响

    正确答案:C

  • 第10题：

    单选题
    互感器的误差增大，对终端的采样准确度（）
    A

    没有影响

    B

    有一定影响

    C

    影响很小

    D

    几乎没有影响


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    研究表明，学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果（）。
    A

    有影响

    B

    没有影响

    C

    几乎没有影响

    D

    有实质性影响


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    (2014山东青州)研究表明，学生的座位安排对学生的学习效果()。
    A

    有影响

    B

    无影响

    C

    几乎没有影响

    D

    无实质性影响


    正确答案： A
    解析：

  • 第13题：

    教师领导风格对课堂管理（ ）。

    A．有直接影响

    B．有间接影响

    C．没有影响

    D．有一定影响


    正确答案：A
    略。

  • 第14题：

    分配学生座位时，最值得教师关注的应该是 ( )

    A、 对课堂纪律的影响

    B、 学生听课效果

    C、 学生心理感受

    D、 对人际关系的影响


    正确答案：D

  • 第15题：

    分配学生座位时，教师最应该关心的是（ ） A．对课堂纪律的影响 B．学生的听课效果 C．后进生的感受 D．人际关系的影响


    正确答案：D
    分配学生座位时，教师最应该关心的是人际关系对学生的影响。

  • 第16题：

    分配学生的座位时，作为一位合格的教师最值得关心的是

    A．后进生的感受

    B．对学生群体人际关系的影响

    C．对课堂纪律的影响

    D．学生听课的效果


    正确答案：B
    从学生的人格发展考虑，教师在分配座位时最应关心的是分配座位的方式和结果对学生群体人际关系的影响。

  • 第17题：

    (2008年4月)分配学生座位时，最值得教师关注的应该是（）。
    A.对课堂纪律的影响
    B.学生听课效果
    C.学生心理感受
    D.对人际关系的影响


    答案：D
    解析：
    课堂教学环境会对教学效果和学习效果产生影响。学生座位的安排属于课堂物理环境，它会对学习效果产生影响。一般前面和中间的学习较积极，后排学生则难以参与并且容易走神。因此，老师分配学生座位时，最应该关注对人际关系的影响。

  • 第18题：

    分配学生座位时，教师最关心的是(　　)。

    　　

    A.对课堂纪律的影响

    　　B.学生的听课效果

    　　C.后进生的感受

    　　D.人际关系的影响

    答案：D
    解析：
    分配学生座位时，教师最关心的是人际关系的影响，和谐的人际关系能帮助学生全面发展。##niutk

  • 第19题：

    分配学生座位时，教师最值得关心的是（　）。

    A.学生听课效果
    B.对课堂纪律的影响
    C.后进生的感受
    D.对人际关系的影响

    答案：D
    解析：
    分配学生座位时，教师最值得关心的应该是对人际关系的影响。

  • 第20题：

    座位编排方式不会影响到学生的学习效果。


    正确答案:错误

  • 第21题：

    研究表明，学生的座位安排对学生接受课堂教学的效果（）。

    • A、有影响
    • B、没有影响
    • C、几乎没有影响
    • D、有实质性影响

    正确答案:A

  • 第22题：

    判断题
    座位编排方式不会影响到学生的学习效果。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    研究表明，学生的座位安排对学生接受课堂教学的效果（）。
    A

    有影响

    B

    没有影响

    C

    几乎没有影响

    D

    有实质性影响


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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