itgle.com
28．学生原有的知识水平或者发展心理水平对新的学习的和适应性称之为
题目
28．学生原有的知识水平或者发展心理水平对新的学习的和适应性称之为
相似考题
更多“28.学生原有的知识水平或者发展心理水平对新的学习的和适应性称之为 ”相关问题
-
第1题：
学习准备是指学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的__________。
正确答案：
适应性 -
第2题：
影响学生新的学习和后继学习的主要因素是学生已有的知识准备程度。（ ）
此题为判断题(对，错)。
正确答案：√
-
第3题：
学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性称为__________。
正确答案：
学习准备 -
第4题：
学生逐渐能够将已经获得的知识要素与其它知识群相联系的学习水平,我们可把它称之为()。A、运用水平
B、联系水平
C、相互关系水平
参考答案：B
-
第5题：
学生原有的知识水平或者发展心理水平对新的学习和适应性称之为__学习准备_______。
正确答案： -
第6题：
学生原有的知识水平或者心理发展水平对新的学习的适应性称之为{pz_填空}。答案：学习准备|解析： -
第7题：
1（ ）是指学生原有的知识水平和心理发展水平对新的学习的适应性。答案：学习准备,解析： -
第8题：
教学方法的选择要与学生现有的知识水平、年龄、智力发展水平、学习风格等因素相适应。
正确答案:正确 -
第9题：
学习准备是指学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的（）。
- A、促进
- B、妨碍
- C、适应性
- D、创造性
正确答案:C -
第10题：
学生逐渐能够将已经获得的知识要素与其他知识群相联系的学习水平，我们可以把它称之为（）
- A、运用水平
- B、联系水平
- C、相互关系水平
正确答案:B -
第11题：
单选题影响体育学习策略获得和运用的内部因素包括（）。A学生的年龄特征、学生的智力水平
B学生的元认知发展水平、学生的动机水平
C学生已有的体育知识和动作技术基础
D以上都是
正确答案： D解析： 影响体育学习策略获得和运用的内容因素包括：①学生的年龄特征、学生的智力水平；②学生的元认知发展水平、学生的动机水平；③学生已有的体育知识和动作技术基础。 -
第12题：
判断题学习准备是指学习原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第13题：
_______是指学生原有的知识水平和心理发展水平对新的学习的适应性，即学生在学习新知识时，那些促进或妨碍个人学习的生理、心理发展的水平和特点。
正确答案：
学习准备
-
第14题：
影响学习最重要的因素是____
A、学生的认识兴趣
B、学生的思维水平
C、已有的知识水平
D、学生的认知特点
参考答案：C
-
第15题：
学习准备是指学习者在从事新学习时,其原有知识水平和原有心理发展水平对新学习的适应性。这里的适应性有⑴(),⑵()两方面含义。参考答案：学生的准备应保证他们在新的学习中可能成功;学生的准备应保证他们的学习在时间和精力
-
第16题：
ll· 学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性称作 【 】
A．最近发展区
B．关键期
C．学习准备
D．先行组织者
正确答案：C
-
第17题：
学生原有的知识水平或者发展心理水平对新的学习的适应性称之为{ }。答案：学习准备,解析：提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。 -
第18题：
学生原有的知识水平或者发展心理水平对新的学习的适应性称之为{pz_填空}。答案：学习准备|解析： -
第19题：
学习准备是指学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的。A.促进
B.妨碍
C.适应性
D.创造性答案：C解析：本题考察第二章学习准备的概念。学习准备是指学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性，即学生在学习新知识时，那些促进或妨碍学习的个人生理、心理发展的水平和特点。学习准备是一个动态的发展过程，包括纵向和横向两个维度。皮亚杰的四阶段理论。而儿童认知发展的具体运算阶段是在7-11岁。 -
第20题：
学习准备是指学习原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性。
正确答案:正确 -
第21题：
影响体育学习策略获得和运用的内部因素包括（）。
- A、学生的年龄特征、学生的智力水平
- B、学生的元认知发展水平、学生的动机水平
- C、学生已有的体育知识和动作技术基础
- D、以上都是
正确答案:D -
第22题：
单选题学习准备是指学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的（）。A促进
B妨碍
C适应性
D创造性
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第23题：
填空题学习准备是指学生原有知识水平和心理发展水平对新的学习的____。正确答案： 适应性解析： 暂无解析