依据不同的标准,课程评价可被分为不同的类型。根据评价的作用和性质,可把评价分为诊断性评价、形成性评价____ 和总结性评价。
第1题:
A、分析性评价
B、形成性评价
C、总结性评价
D、诊断性评价
第2题:
依据评价的目的、时间的不同,课程与教学评价分为()。
A.诊断性评价
B.常模参照评价
C.目标参照评价
D.形成性评价
E.总结性评价
第3题:
第4题:
根据参照标准不同,可将评价划分为()。
第5题:
根据评价的时间和作用不同,教育评价可分为()
第6题:
按照不同的分类标准,小学数学教学评价可以分为不同的类型。按照评价的目的、作用和时间的不同,可将小学数学教学评价分为()和();按照评价的表达方式不同,可以将小学数学教学评价分为()和()。
第7题:
在体育教学评价中,根据评价所运用的标准和方法不同,可以分为诊断评价、形成性评价和综合评价。
第8题:
教学评价活动多种多样,根据不同的标准可以划分为不同的类型。教学评价按照在教学活动中的作用可分为()。
第9题:
诊断性评价
综合评价
形成性评价
总结性评价
第10题:
对
错
第11题:
对
错
第12题:
鉴别儿童
检核课程
评定教师
制定评价标准
第13题:
A、形成性评价
B、形成性评价与总结性评价
C、目标本位评价
D、目标游离评价
第14题:
第15题:
根据课程评价的作用性质,可以把课程评价分为形成性评价和()。
A量化评价
B目标本位评价
C总结性评价
D效果评价
第16题:
依据评价所起的主要作用的不同,课程与教学评价可以划分为:()、()和()。
第17题:
按照评价的不同功能,课程评价可以分为()。
第18题:
教学评价根据评价在教学过程中的作用不同,可分为( )、形成性评价、总结性评价。
第19题:
在幼儿园课程评价的类型中,根据评价的主体不同可将课程评价分为()。
第20题:
根据教育评价在教育活动中的不同时间和不同作用,教育评价分为()
第21题:
相对评价、绝对评价和个体内差异评价
诊断性评价、形成性评价和总结性评价
他人评价和自我评价
单项评价和综合评价
第22题:
第23题: