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1 0 ．在具备了“桌子”、 “橱子”、 “床”、 “沙发”概念后，学习“家具”这一概念，这是一种 【 】A ．并列学习B 上位学习C ．下位学习D ．总括学习

题目

1 0 ．在具备了“桌子”、 “橱子”、 “床”、 “沙发”概念后，学习“家具”这一概念，这是一种 【 】

A ．并列学习

B 上位学习

C ．下位学习

D ．总括学习

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1.儿童在知道“青菜、萝卜、菠菜”等概念之后，再学习“蔬菜”这个概念．这是（ ）A．下位学习B．上位学习C．并列结合学习D．派生学习

2.掌握了“蔬菜”这个概念，再学习萝卜、白菜等概念，属于（ ）A、并列结合学习B、下位学习C、上位学习D、强化学习

3.学生在掌握了“萝卜”“白菜”“茄子”等概念之后．再学习“蔬菜”这一概念。这种学习属于( )。A.上位学习B.下位学习C.同位学习D.并列结合学习

4.学习了苹果、梨子、香蕉等概念后，再学习“水果”这一概念，这种学习属于（ ）A、并列结合学习B、下位学习C、上位学习D、相关类属学习

更多“1 0 .在具备了“桌子”、 “橱子”、 “床”、 “沙发”概念后,学习“家具”这一概念,这是一种 【 】 A .并列学 ”相关问题

  • 第1题：

    儿童在熟悉了“胡萝卜”、“豌豆”和“菠菜”这些概念之后，再学习“蔬菜”这一概念，这种学习属于（ ）

    A．上位学习

    B．下位学习

    C．相关类属学习

    D．并列结合学习


    正确答案：A

  • 第2题：

    在具备了“桌子”、“橱子”、“床”、“沙发”概念后，学习“家具”这一概念，这是一种（ ）

    A．并列学习

    B．上位学习

    C．下位学习

    D．总括学习


    正确答案：B

  • 第3题：

    1 1 ．在具备了“金属”概念后，学习“金”、“锡”、“铜”概念，这是一种 【 】

    A ．并列学习

    B ．上位学习

    C ．下位学习

    D ．总括学习


    正确答案：C

  • 第4题：

    学生将新学的概念“橡皮擦”归到“文具”这一总的概念中，这种学习属于（ ）。

    A.下位学习
    B.同位学习
    C.上位学习
    D.并列学：习

    答案：A
    解析：
    新学习的概念“橡皮擦”是原有“文具”这一总概念的一个特例，因此这种学习是下位学习。

  • 第5题：

    幼儿在家中和学校里看到了大量的桌子，掌握了“桌子的概念”，幼儿对于“桌子”这个概念的学习方式是()。

    A.概念转变
    B.概念形成
    C.概念同化
    D.概念整合

    答案：B
    解析：
    概念学习的方式主要有概念形成和概念同化。概念形成是指学习者可以对同类事物的各种实例进行分析，对比它们与其他事物的区别，从而发现这类事物的共同关键特征。概念同化是指学习者利用原有概念来理解一个新概念的定义，从而明确一类事物的共同关键特征。题干所述是概念形成。

  • 第6题：

    学生通过学习“0和正整数”掌握“数”的概念，后来又学习了“负数”的概念，重新认识了“数”的概念。这种学习属于

    A.派生类属学习
    B.相关类属学习
    C.并列结合学习
    D.总括学习

    答案：B
    解析：
    学生开始学习0和正整数，认为自己已经掌握了数的概念，后来又学习负数，负数虽然是数的下位概念，但是它却改变了学生对于数的看法，这种学习是相关类属学习。奥苏伯尔认为学习包括上位学习或称总括学习、下位学习或称类属学习、并列结合学习。类属学习包括派生类属学习和相关类属学习。

  • 第7题：

    已掌握了“问题”的概念，新学习良好问题”的概念，这种学习属于（）

    • A、上位学习
    • B、下位学习
    • C、组合学习
    • D、并列学习

    正确答案:B

  • 第8题：

    已掌握了技能这个概念，再学习心智技能，这是（）。

    • A、总括学习
    • B、下位学习
    • C、上位学习
    • D、并列结合学习

    正确答案:B

  • 第9题：

    掌握了心理这个概念，再学习思维这个概念，这是（）。

    • A、上位学习
    • B、下位学习
    • C、并列结合学习
    • D、符号学习

    正确答案:B

  • 第10题：

    单选题
    已掌握了技能这个概念，再学习心智技能，这是（）。
    A

    总括学习

    B

    下位学习

    C

    上位学习

    D

    并列结合学习


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    他在公司附近租了一间房子，家具____床、沙发、桌子和椅子等。

    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    儿童在知道“苹果”“梨”等概念后，再学习“水果”的概念，新学习的概念就具有了意义，这种学习叫作（　　）。
    A

    派生归属学习

    B

    相关归属学习

    C

    上位学习

    D

    并列结合学习


    正确答案： A
    解析：
    上位学习，也称总括学习，是指在认知结构中原有的几个观念的基础上学习一个包容性程度更高的命题，即原有的观念是从属观念，而新学习的观念是总括性观念。在这些原有观念的基础上学习一个概括和包容程度较高的概念或命题时，便产生上位学习。

  • 第13题：

    在具备了“金属”概念后，学习“金”、“锡”、“铜”概念，这是一种（ ）

    A．并列学习

    B．上位学习

    C．下位学习

    D．总括学习


    正确答案：C

  • 第14题：

    学生将新学的概念 “梨子”归到“水果”这一总概念中，这种学习属于( )。

    A.上位学习

    B.同位学习

    C.下位学习

    D.并列学习


    正确答案：C
    当认知结构中的原有观念的抽象、概括和包摄性高于新知识，新旧知识建立下位联系，新知识类属于旧知识时，产生下位学习或类属学习。当新知识的抽象、概括和包摄性高于旧知识，新旧知识建立上位联系时，这种学习称为上位学习。新知识与原有观念既无上位，也无下位的特殊联系，这种学习便是并列结合学习。学生将梨子归到水果的概念中，其中新学的是梨子，可以看出先学习水果的概念再学习梨子的概念，即先学习一般的大概念，再学习特殊的小概念，所以是下位学习。

  • 第15题：

    5 ． 儿童在熟悉了 “胡萝卜” 、 “豌豆” 和 “菠菜” 这些概念之后， 再学习 “蔬菜” 这一概念， 这种学习属 于 【 】

    A ．上位学习

    B ．下位学习

    C ．相关类属学习

    D ．并列结合学习


    正确答案：A

  • 第16题：

    学生在掌握了“铜”“铁”等概念后，再学习“金属”的概念，这种学习是()。

    A.上位学习
    B.下位学习
    C.并列结合学习
    D.派生类属学习

    答案：A
    解析：
    上位学习也称总括学习，即通过综合归纳获得意义的学习。当认知结构中已经形成某些概括程度较低的观念，在这些原有观念的基础上学习一个包容程度更高的概念或命题时，便产生上位学习。先学习“铜”“铁”等概括程度低的概念，在此基础上学习“金属”的概念，属于上位学习。

  • 第17题：

    儿童在知道“苹果”“梨”等概念后，再学习“水果”的概念，新学习的概念就具有了意义，这种学习叫做（　　）

    A.并列结合学习
    B.相关类属学习
    C.上位学习
    D.派生归属学习

    答案：C
    解析：
    上位学习指的是在了解个别事物的概念后再来学习类事物的概念。

  • 第18题：

    学习了苹果、梨子、香蕉等概念后，再学习“水果”这一概念，这种学习属于（ ）。

    A.并列结合学习
    B.下位学习
    C.上位学习
    D.相关类属学习

    答案：C
    解析：

  • 第19题：

    学生在学过“昆虫”的概念后，又来学习“蝉”这一昆虫，这种学习属于（）。

    • A、上位学习
    • B、下位学习
    • C、并列学习
    • D、符号学习

    正确答案:B

  • 第20题：

    学生将新学的概念“橡皮擦”归到“文具”这一总的概念中，这种学习属于（）。

    • A、下位学习
    • B、同位学习
    • C、上位学习
    • D、并列学习

    正确答案:A

  • 第21题：

    单选题
    掌握了心理这个概念，再学习思维这个概念，这是（）。
    A

    上位学习

    B

    下位学习

    C

    并列结合学习

    D

    符号学习


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    儿童在知道了“萝卜、白菜”等概念后，再学习“蔬菜”概念，这时的同化学习属于（）。
    A

    上位学习

    B

    下位学习

    C

    类属学习

    D

    并列结合学习


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    张华同学在家中和学校里看到了大量的桌子，掌握了“桌子”的概念。张华同学对“桌子”这个概念学习的方式是（ ）。
    A

    概念整合

    B

    概念同化

    C

    概念转变

    D

    概念形成


    正确答案： B
    解析：

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