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全面发展的人是_____、个体性和社会性得到普遍、充分而自由发展的人。

题目

全面发展的人是_____、个体性和社会性得到普遍、充分而自由发展的人。

相似考题

1.马克思主义创始人心目中理想的人是（ ）A．普遍发展的人B．个性全面发展的人C．充分发展的人D．自由发展的人

2.全面发展的人是精神和身体、 和 得到普遍、充分而且自由发展的人。

3.全面发展的人是（ ）、个体性和社会性得到普遍、充分和自由发展的人。

4.教育与 相结合是造就全面发展的人的途径和方法。

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  • 第1题：

    马克思主义理想中的全面发展的人是精神和身体得到普遍、充分而自由发展的人。（　）


    答案：错
    解析：
    马克思主义理想中的全面发展的人是精神和身体、个体性和礼会性得到普遍、充分而自由发展的人。

  • 第2题：

    主张把“全面发展”“和谐发展”“个性发展”三者融合成一个统一的整体而培养全面和谐发展的人的教育是 （）


    答案：对
    解析：
    苏霍姆林斯基

  • 第3题：

    美育的终极目的是培养（）

    A能够进行艺术创造的人

    B遵纪守法的人

    C自由全面发展的人

    D学识渊博的人


    C
    略

  • 第4题：

    马克思主义的美育理想是促使人的全面发展，它的标志是（）。

    • A、德、智、体并衡发展的人
    • B、身心健康的完美的人
    • C、懂得艺术的人
    • D、进入自由王国的人

    正确答案:B

  • 第5题：

    全面发展的人，是人格健全的人，拥有大众个性的人。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    卢梭认为教育应当是自然的，应当是遵循自然的，教育的目的就是要培养（）。

    • A、自由人
    • B、自然人
    • C、全面发展的人
    • D、和谐发展的人

    正确答案:B

  • 第7题：

    全面发展的人是精神和身体得到普遍、充分而自由发展的人。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    判断题
    全面发展的人，是人格健全的人，拥有大众个性的人。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    全面发展的人是指哪一类人（）
    A

    A，体力劳动和脑力劳动相结合

    B

    B.端正，四肢匀称发展

    C

    C.智力和体力充分，自由的发展和运用

    D

    D.语文，数学，音乐等各种成绩都优秀


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    全面发展的人是精神和身体得到普遍、充分而自由发展的人。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    人的自由而全面发展是指（）
    A

    个别

    B

    大部分

    C

    杰出的人

    D

    全体社会成员


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    美育的终极目的是培养（）
    A

    能够进行艺术创造的人

    B

    遵纪守法的人

    C

    自由全面发展的人

    D

    学识渊博的人


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    马克思认为全面发展的人是指德、智、体、美等方面全面发展的人。


    答案：
    解析：
    【知识点】马克思主义关于人的全面发展的学说
    这种说法是错误的。马克思在《资本论》等著作中阐述了关于人的全面发展的学说，认为全面发展的人是指精神和身体、个体性和社会性得到普遍、充分而自由发展的人。德、智、体、美等全面发展的思想是马克思主义指导下结合我国教育发展状况提出来的教育目的.是马克思主义理论在我国教育领域的中国化。

  • 第14题：

    马克思认为，只有每个人自由、充分的发展，才有一切人的自由、充分的发展，实现人的全面发展只能依据现实的社会条件。由此看来，造就全面发展的人的唯一方法是（ ）

    A.促进学生身心统一协调发展
    B.让每个学生自由发展
    C.教育与生产劳动相结合
    D.为学生提供全面的物质条件

    答案：C
    解析：
    马克思说：“教育与生产劳动相结合，不仅是提高社会生产的一种方法，而且是造就全面发展的人的唯一方法。”

  • 第15题：

    未来社会是每个人自由而全面发展的社会、（）

    • A、人的个性才华的充分展现
    • B、社会主义必须不断促进人的全面发展
    • C、人的自由而全面发展
    • D、人的自由发展

    正确答案:B,C

  • 第16题：

    人的自由而全面发展是指（）

    • A、个别
    • B、大部分
    • C、杰出的人
    • D、全体社会成员

    正确答案:D

  • 第17题：

    人的全面发展的实现是一个历史过程。人能真正成为全面发展的自由的人，是在（）。

    • A、奴隶社会
    • B、封建社会
    • C、共产主义社会
    • D、资本主义社会

    正确答案:C

  • 第18题：

    马克思关于人的全面发展学说认为，人的全面发展的内涵是指（）。

    • A、从各自理想出发，使各个价值得到充分发展
    • B、人的精神、身体、个体性和社会性得到普遍、充分而自由的发展
    • C、德、智、体、美相结合的全面发展
    • D、自由天然性得到自由发展

    正确答案:B

  • 第19题：

    人的全面发展是与人的片面发展相对而言的，全面发展的人是精神和身体、个体性和社会性得到普遍、充分而自由发展的人。


    正确答案:正确

  • 第20题：

    判断题
    人的全面发展是与人的片面发展相对而言的，全面发展的人是精神和身体、个体性和社会性得到普遍、充分而自由发展的人。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    马克思主义的美育理想是促使人的全面发展，它的标志是（）。
    A

    德、智、体并衡发展的人

    B

    身心健康的完美的人

    C

    懂得艺术的人

    D

    进入自由王国的人


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    全面发展的人是____、____和____得到普遍、充分而自由发展的人。

    正确答案： 精神和身体,个体性,社会性
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    马克思关于人的全面发展学说认为，人的全面发展的内涵是指（）。
    A

    从各自理想出发，使各个价值得到充分发展

    B

    人的精神、身体、个体性和社会性得到普遍、充分而自由的发展

    C

    德、智、体、美相结合的全面发展

    D

    自由天然性得到自由发展


    正确答案： B
    解析： 人的全面发展是与人的片面发展相对而言的，全面发展的人是精神和身体、个体性和社会性得到普遍、充分而自由发展的人。

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