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_______是制度化教育建立的典型表现特征。A．定型的教育组织形式出现 B．教育实体的出现C．学校的产生 D．学制的建立

题目

_______是制度化教育建立的典型表现特征。

A．定型的教育组织形式出现 B．教育实体的出现

C．学校的产生 D．学制的建立

相似考题

1.制度化教育建立的典型表征是()A．学校的产生B．学制的建立C．教育实体的出现D．定型的教育组织形式出现

2.制度化教育建立的典型表现特征是（ ） A．学校的产生 B．学制的建立 C．教育实体的出现 D．定型的教育组织形式的出现

3.制度化教育建立的典型表现特征是（ ）。A.学校的产生B.学制的建立C.教学实体的表现D.定型教学组织形式

4.制度化教育建立的典型表现特征是（ ）。A．学校的产生B．学制的建立C．教育实体的出现D．定型的教育组织形式出现

更多“_______是制度化教育建立的典型表现特征。 A.定型的教育组织形式出现 B.教育实体的出现C. ”相关问题

  • 第1题：

    “教育主体确定，教育对象相对稳定，有相对稳定的活动场所和设施等教育实体出现，教育初步定型。”这些特征的出现标志着学校教育制度进入( )

    A.前制度化教育阶段
    B.制度化教育阶段
    C.非制度化教育阶段
    D.学校教育萌芽阶段

    答案：A
    解析：
    题干描述的是前制度化教育的特点。

  • 第2题：

    (2006年4月)制度化教育建立的典型表现特征是（）。
    A.学校的产生
    B.学制的建立
    C.教育实体的出现
    D.定型的教育组织形式的出现


    答案：B
    解析：
    制度化教育主要指的是正规教育，也就是指具有层次结构的、按年龄分级的教育制度。学校教育系统的形成，即意味着教育制度化的形成。

  • 第3题：

    中国近代制度化教育兴起的标志是（）。
    A.教育实体的出现
    B.“废科举，兴学校”及近代学制的产生．
    C.定型的形式化教育出现
    D.学校教育系统形成


    答案：B
    解析：
    中国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的“废科举，兴学校”，以及颁布了全国统一的教育宗旨和近代学制。

  • 第4题：

    “教育主体确定，教育对象稳定，有相对稳定的活动场所和设施等教育实体出现。教育初步定型”这些特征的出现标志着学校教育制度进入()。

    A.前制度化教育阶段
    B.制度化教育阶段
    C.非制度化教育阶段
    D.学校萌芽阶段

    答案：A
    解析：
    【知识点】学校教育制度
    前制度教育始于人类早期教育，终于定型的形式化教育，即实体化教育。教育实体的出现，意味着教育形态已趋于定型。教育实体的产生是人类文明的一大进步.它属于形式化的教育形态。它的形成具有以下特点：(1)教育主体确定;(2)教育的对象相对稳定;(3)形成系列的文化传播活动;(4)有相对稳定的活动场所和设施等;(5)由以上因素结合而成的独立的社会活动形态。

  • 第5题：

    教育主体确定，教育对象稳定，有相对稳定的活动场所和设施等教育实体出现，教育初步定型，这些特征的出现标志着学校教育制度进入（）。

    • A、前制度化教育阶段
    • B、制度化教育阶段
    • C、非制度化教育阶段
    • D、学校萌芽阶段

    正确答案:A

  • 第6题：

    制度化教育建立的典型表现特征是（）

    • A、学校的产生
    • B、学制的建立
    • C、教育实体的出现
    • D、定型的教育组织形式的出现

    正确答案:B

  • 第7题：

    单选题
    制度化教育建立的典型特征是(    )
    A

    学校的产生

    B

    教育实体的出现

    C

    学制的建立

    D

    定型的教育组织形式出现


    正确答案： D
    解析：

  • 第8题：

    单选题
    “教育主体确定、教育对象相对稳定，有相对稳定的活动场所和设施等教育实体出现，教育初步定型”，这些特征的出现标志着学校教育制度进入（）
    A

    前制度化教育阶段

    B

    制度化教育阶段

    C

    非制度化教育阶段

    D

    学校教育萌芽阶段


    正确答案： B
    解析： 前制度化教育始于与社会同一的人类早期教育，终于定型的形式化教育，即实体化教育。教育实体的出现，意味着教育形态已趋于定型。教育实体的产生是人类文明的一大进步，它属于形式化的教育形态。
    它的形成或多或少具有以下特点：
    ①教育主体确定；
    ②教育对象相对稳定；
    ③形成系列的文化传播活动；
    ④有相对稳定的活动场所和设施等；
    ⑤由以上因素结合而形成的独立的社会活动形态。

  • 第9题：

    单选题
    制度化教育建立的典型表现特征是（    ）。
    A

    学校的产生

    B

    学制的建立

    C

    教育实体的出现

    D

    定型的教育组织形式的出现


    正确答案： A
    解析：

  • 第10题：

    “教育主体确定，教育对象稳定，有相对的稳定的活动场所和设施等教育实体出现，教育初步定型”这些特征的出现标志着学校教育制度进入()。

    A.前制度化教育阶段
    B.制度化教育阶段
    C.非制度化教育阶段
    D.学校萌芽阶段

    答案：A
    解析：
    前制度化教育是人类教育史上一个重要的发展阶段。一般认为，在奴隶社会初期出现了定型的教育组织形式即实体化教育——学校是其重要的标志。学校的产生，意味着教育活动的专门化，教育形态趋于定型。学校具有以下特点：①教育主体的确定；②教育对象的相对稳定；③形成系列的文化传播活动；④有相对稳定的活动场所和设施等；⑤是由以上种种因素结合在一起而形成的独立的社会活动形态。

  • 第11题：

    制度化教育建立的典型表现特征是（）。
    A.学校的产生
    B.学制的建立
    C.教育实体的出现
    D.定型的教育组织的出现


    答案：B
    解析：
    学校教育系统的形成，即意味着教育制度化的形成。制度化教育主要指的是正规教育，也就是指具有层次结构的、按年龄分级的教育制度。故正确答案为B。

  • 第12题：

    制度化教育建立的典型特征是（　）

    A.学校的产生
    B.教育实体的出现
    C.学制的建立
    D.定型的教育组织形式出现

    答案：C
    解析：
    近代学校系统的出现，开启了制度化教育的新阶段。制度化的教育指向形成系统的各级各类学校。学校教育系统的形成，即意味着制度化教育的形成。制度化教育主要指的是正规教育，也就是具有层次结构的、按年龄分级的教育制度。

  • 第13题：

    制度化教育建立的典型表征是（ )

    A、学校的产生
    B、学制的建立

    C、教育实体的出现
    D、定型的教育组织形式出现


    答案：B
    解析：
    B。我国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的“废科举，兴学校”，以及颁布了全国统一的教育宗旨和近代学制。

  • 第14题：

    制度化教育建立的典型表现特征是（）

    • A、学校的产生
    • B、学制的建立
    • C、教育实体的出现
    • D、定型的教育组织形式出现

    正确答案:B

  • 第15题：

    “教育主体确定，教育对象稳定，有相对的稳定的活动场所和设施等教育实体出现，教育初步定型”这些特征的出现标志学校教育制度进人（）

    • A、前制度化教育阶段
    • B、制度化教育阶段
    • C、非制度化教育阶段
    • D、学校萌芽阶段

    正确答案:A

  • 第16题：

    单选题
    制度化教育建立的典型表现特征是(    )
    A

    学校的产生

    B

    学制的建立

    C

    教学实体的表现

    D

    定型的教学组织形式


    正确答案： B
    解析：

  • 第17题：

    单选题
    制度化教育建立的典型表现特征是（　　）。
    A

    学校的产生

    B

    学制的建立

    C

    教育实体的出现

    D

    定型的教育组织形式出现


    正确答案： D
    解析：
    制度化教育主要是指正规教育，即指具有层次结构的、按年龄分级的教育制度。制度化教育始于近代。学校教育系统的形成意味着教育制度化的形成。因此，答案为B。

  • 第18题：

    单选题
    (2015湖北潜江)制度化教育建立的典型表征是()。
    A

    学校的产生

    B

    学制的建立

    C

    教育实体的出现

    D

    定型的教育组织形式出现


    正确答案： A
    解析：

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