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1 3 ． 学 习 策 略 一 定 要 适 于 学 习 目 标 和 学 生 的 类 型 ， 这 是 指 学 习 策 略 的 【 】 A . 内化性原则B．特定性原则C ．主体性原则D ．生成性原则
题目
1 3 ． 学 习 策 略 一 定 要 适 于 学 习 目 标 和 学 生 的 类 型 ， 这 是 指 学 习 策 略 的 【 】 A . 内化性原则
B．特定性原则
C ．主体性原则
D ．生成性原则
相似考题
参考答案和解析
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第1题：
“学而时习之”......正确的一项是（ ）。A.而、时、学、习、之B.时、学、习、而、之
C.而、时、习、学、之D.习、学、而、时、之答案：C解析： -
第2题：
孔子主张学习过程应包含四个基本环节，它们是（ ）。A.导、学、习、行
B.学、思、习、行
C.闻、行、忠、信
D.知、情、意、行答案：B解析：孔子主张学习过程包括学、思、习、行。 -
第3题：
简述《文心雕龙》的才、气、学、习说。
刘勰的《体性》篇中提出，才、气、学、习。才，指作家才能；气，指作家的气质个性；学和习指后天的，指作家的学识和习染。刘勰实际上把后天的学和习放在先天的才和气之上。这种认识比曹丕只强调先天作用大大进步了一步。
略 -
第4题：
五局倡导员工终身学习、享受学习，坚持“七学”理念，下面不属于“七学”理念的是（）。
- A、学而习
- B、学而补
- C、学而思
- D、学而行
正确答案:B -
第5题：
人类学于20世纪初由（）倡导传入中国，习称（）。
正确答案:蔡元培；民族学 -
第6题：
教材认为：刘勰在《体性》篇中明确指出文学作品的风格是直接体现作家的才性，也就是： 才（）、 气（）、 学（）、 习（）的特点的。刘勰将学、习放在先天的才、气之上，这比曹丕强调先天进步了。
正确答案:才能；气质；学识；习染 -
第7题：
（《文心雕龙》的）“才、气、学、习”说
正确答案:刘勰说：“才有庸俊，气有刚柔，学有浅深，习有雅郑”，指的就是作家个性形成的四个方面：才、气、学、习。才，指作家才能；气，指作家的气质个性。学和习则指作家的学识和修养。这四个因素又可以分为先天禀赋和后天培养两类。才和气是先天的，各人因禀赋不同而各异；学和习则是后天的，是和作家的努力与他所生活的环境影响不可分割地联系着的。作家的才气虽然有先天好坏的差别，但是又受到后天学和习状况的影响而有所发展并逐渐定型。刘勰对作家才性分析之重视后天作用的思想，是和他重视社会生活实践对作家作品影响分不开的。刘勰比曹丕之只强调先天作用大大前进了一步。 -
第8题：
我国传统观点把学习过程分为学与习两大方面和学、思、习、行四个阶段。
正确答案:正确 -
第9题：
评析颜元“真学”“实学”“习行”教育思想。
正确答案:为了培养“实才实德之士”，在教育内容上，颜元针对理学教育的虚浮空疏，提出了“真学”“实学”的主张，认为尧舜周孔时代的学术便是“真学”“实学”，所以大力提倡当时的“六府”“三事”“三物”，其核心就是强调“六艺”教育。颜元托言经典强调“六艺之学”，并非真是要回复到尧舜周孔时代，而是托古改制，“以复古求解放”，在古圣昔贤“六艺”教育的旗帜下，宣扬自己的主张。从晚年他对漳南书院六斋的规划，即可看出，颜元“真学”“实学”的教育内容，不仅同理学教育有着本质的区别，而且无论是在广度上，还是在深度上，都大大超越了“六艺”教育——除经、史、礼、乐等知识之外，还把诸多门类的自然科技知识，各种军事知识和技能正式列进教育内容，并且实行分科设教，这在当时确实是别开生面的，已经蕴含了近代课程设置的萌芽。
强调“习行”的教学法是颜元关于教学方法的一个最基本也是最重要的主张。颜元所说的“习行”教学法，就是强调在教学过程中要联系实际，要坚持练习和躬行实践。认为惟有如此，学得的知识才是真正有用的。颜元重视“习行”教学法，一方面同他朴素的唯物主义认识论有密切关系，另一方面也是为了反对理学家静坐读书、空谈心性的教学方法。需要指出的是，颜元强调“习行”，但并不排斥通过读和讲学习书本知识。他只是主张读书、讲说必须与“习行”相结合。颜元强调接触实际，重视练习，从亲身躬行实践中获得知识，这在当时以读书为穷理功夫，讲说著述为穷理事业，脱离实际的“文墨世界”中，无疑是吹进了一股清新之风。 -
第10题：
判断题我国传统观点把学习过程分为学与习两大方面和学、思、习、行四个阶段。A对
B错
正确答案： 错解析： 我国古代教育家把学习过程分为四个阶段：
①学：闻见（感知阶段）；
②思：慎思（理解和加工阶段）；
③习：时习（熟练巩固阶段）；
④行：笃行（应用、实践阶段）。 -
第11题：
单选题“学、思、习、行的过程”出自（）A孔子
B《中庸》
C荀子
D《学记》
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第12题：
判断题“习”要小于“学”，提升能力重于获取知识。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第13题：
新课程倡导的学习方式有：自主学 习（ ）和探究学习。答案：合作学习,解析：提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。 -
第14题：
孔子主张学习过程应包括四个基本环节，即（ ）
A、知、情、意、行
B、导、学、习、行
C、闻、行、忠、信
D、学、思、习、行答案：D解析： -
第15题：
常记七学：学而习、学而思、学而用、学而传（）
- A、学而行
- B、学而立
- C、学而果
- D、学而修
正确答案:A,C,D -
第16题：
对于“学而时习之，不亦说乎”的理解，下列正确的是（）
- A、“学”不仅指求知，还包括求道、修身、做人
- B、“习”是温习的意思
- C、“学”指上学
- D、“习”不仅包括温习，还有见习的意思
正确答案:A,D -
第17题：
“学、思、习、行的过程”出自（）
- A、孔子
- B、《中庸》
- C、荀子
- D、《学记》
正确答案:A -
第18题：
“才、气、学、习”说
正确答案: 刘勰说：“才有庸俊，气有刚柔，学有浅深，习有雅郑”，指的就是作家个性形成的四个方面：才、气、学、习。才，指作家才能；气，指作家的气质个性。学和习则指作家的学识和修养。这四个因素又可以分为先天禀赋和后天培养两类。才和气是先天的，各人因禀赋不同而各异；学和习则是后天的，是和作家的努力与他所生活的环境影响不可分割地联系着的。作家的才气虽然有先天好坏的差别，但是又受到后天学和习状况的影响而有所发展并逐渐定型。刘勰对作家才性分析之重视后天作用的思想，是和他重视社会生活实践对作家作品影响分不开的。刘勰比曹丕之只强调先天作用大大前进了一步。 -
第19题：
孔子主张学习过程应包含四个基本环节，它们是（）。
- A、导、学、习、行
- B、学、思、习、行
- C、闻、行、忠、信
- D、知、情、意、行
正确答案:B -
第20题：
“学”主要指获取知识技能，“习”主要指巩固知识技能。
正确答案:正确 -
第21题：
填空题教材认为：刘勰在《体性》篇中明确指出文学作品的风格是直接体现作家的才性，也就是： 才（）、 气（）、 学（）、 习（）的特点的。刘勰将学、习放在先天的才、气之上，这比曹丕强调先天进步了。正确答案： 才能,气质,学识,习染解析： 暂无解析 -
第22题：
多选题对于“学而时习之，不亦说乎”的理解，下列正确的是（）A“学”不仅指求知，还包括求道、修身、做人
B“习”是温习的意思
C“学”指上学
D“习”不仅包括温习，还有见习的意思
正确答案： C,B解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题孔子主张学习过程应包含四个基本环节，它们是（）。A知、情、意、行
B导、学、习、行
C闻、行、忠、信
D学、思、习、行
正确答案： D解析： 暂无解析