个人本位的教育目的论从它产生与兴起的历史背景来看,主要与以下因素有关( )。
A.文艺复兴与宗教改革
B.十八世纪的启蒙运动及其思想
C.近代工业革命及资本主义的发展
D.近现代西方人本主义哲学思想
E.国家主义思潮
第1题:
个人本位教育目的论的产生与兴起,从历史背景看,主要是与以下()因素有关。
A.近代西方人本主义哲学思想
B.近代工业革命及资本主义的发展
C.文艺复兴与宗教改革
D.国家主义思潮
E.十八世纪的启蒙运动及其思想
第2题:
主张以个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的,就形成了( )。A.神学的教育目的论B.教育无目的论C.个人本位的教育目的论D.社会本位的教育目的论
第3题:
社会本位的教育目的论从它产生与兴起的历史背景来看,主要与以下因素有关( )。
A.社会主义思潮
B.国家主义思潮
C.民族主义思潮
D.科学技术的发展
E.宗教改革
第4题:
第5题:
第6题:
把人的价值看成高于社会价值,把人作为教育目的根本所在的思想是()
第7题:
“教育即生长”反映的教育目的论是()
第8题:
杜威在《民本主义与教育》中提出“教育的过程,在它自身以外没有目的,它就是它自己的目的”。从教育目的的理论来看,这属于()。
第9题:
涂尔干提出的教育目的论属于()
第10题:
文艺复兴与宗教改革
十八世纪的启蒙运动及其思想
近代工业革命及资本主义的发展
近现代西方人本主义哲学思想
国家主义思潮
第11题:
第12题:
神学的教育目的论
教育无目的论
社会本位的教育目的论
个人本位的教育目的论
第13题:
社会本位教育目的论从它产生与兴起的历史背景来看,主要与以下几个因素有关()。
A.民族主义思潮
B.宗教改革
C.国家主义思潮
D.科学技术的发展
E.社会主义思潮
第14题:
个人本位教育目的论的产生与兴起,从历史背景看,主要与( )有关。A.文艺复兴与宗教改革B.十八世纪的启蒙运动及其思想C.近代工业革命及资本主义的发展D.近现代西方人本主义哲学思想E.国家主义思潮
第15题:
第16题:
第17题:
第18题:
倡导个性解放、尊重人的价值的是()。
第19题:
以下属于教育家杜威的观点是()
第20题:
个人本位教育目的论的产生与兴起,从历史背景看,主要与( )有关。
第21题:
宗教本位论
社会本位论
个人本位论
教育无目的论
第22题:
神学教育目的论
社会本位的教育目的论
个人本位的教育目的论
教育无目的论
第23题:
神学教育目的论
社会本位的教育目的论
教育元目的论
个人本位的教育目的论