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更多““教育即生活”、“学校即社会”“从做中学”是( )的重要主张。 A.实践教育学派B.实证教育学 ”相关问题
  • 第1题:

    下列哪一说法不是杜威实用主义教育学的论点?( )

    A.教育即生活

    B.学校即社会

    C.从做中学

    D.生活即教育


    正确答案:D
    美国实用主义哲学家、社会学家和教育家约翰·杜威用哲学、伦理学、社会学、心理学作为武器,在批判传统学校教育的基础上提出了“教育即生活”、“学校即社会”“从做中学”、“教育无目的”的观点。

  • 第2题:

    下列说法中属于陶行知生活教育思想的论点是____________

    A.学校即社会

    B.教育即生活

    C.做中学

    D.生活即教育

    E.社会即学校


    参考答案:DE

  • 第3题:

    下列说法不是杜威实用主义教育学的论点是( )。A.“教育即生活”B.“学校即社会”C.“做中学”D.“生活即教育”


    正确答案:D

    “生活即教育”不是杜威实用主义教育学的论点。

  • 第4题:

    在教育发展过程中,针对传统教育中学校教育与儿童现实生活经验相割裂的问题,杜威提出的观点有( )

    A.从做中学
    B.回归教育
    C.教育即生活
    D.社会即学校

    答案:A,C
    解析:
    杜威认为,教育即生活,教育即生长,教育即经验的改组或改造。此外,杜威还提出“学校即社会”,这是对“教育即生活”的进一步引申。在经验论的基础上,杜威提出“从做中学”。

  • 第5题:

    教育即生活,是学生个体经验的增长,学校即社会,课程以学生经验为中心,这是哪一教育学派的基本观点?(  )

    A.实验教育学
    B.文化教育学
    C.实用主义教育学
    D.制度教育学

    答案:C
    解析:
    第17题、第18题有一定的难度,考生只有理解了各个流派的主要观点,才能选出正确答案。文化教育学主张用理解和解释的方法进行教育研究;实验教育学主张用实验、统计和比较的方法探索教育;实用主义教育学则较为重视儿童经验的获得;制度教育学重视教育外部环境特别是制度问题对教育的影响;马克思主义教育学则是把唯物辩证法和历史唯物主义作为教育科学研究的方法论基础。

  • 第6题:

    提出“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”等口号的现代教育派的代表是()。
    A.卢梭
    B.洛克
    C.杜威
    D.赫尔巴特


    答案:C
    解析:
    提出“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”等口号的现代教育派的代表是杜威。杜威是近代美国教育思想家、实用主义哲学家。

  • 第7题:

    杜威的教育管理理念和实践包括()。

    • A、学校即社会
    • B、教育即生活
    • C、从做中学
    • D、儿童中心论

    正确答案:A,B,C,D

  • 第8题:

    “教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”是()的重要主张。

    • A、实践教育学派
    • B、实证教育学派
    • C、传统教育学派
    • D、实用主义教育学派

    正确答案:D

  • 第9题:

    下列说法不是杜威实用主义教育学的论点是()。

    • A、教育即生活
    • B、生活即教育
    • C、从做中学
    • D、学校即社会

    正确答案:B

  • 第10题:

    单选题
    下列说法不是杜威实用主义教育学的论点是()。
    A

    教育即生活

    B

    生活即教育

    C

    从做中学

    D

    学校即社会


    正确答案: C
    解析: 杜威实用主义教育学的论点是教育即生活、学校即社会和从做中学。选项B的“生活即教育”是陶行知的生活教育理论。

  • 第11题:

    多选题
    杜威的教育管理理念和实践包括()。
    A

    学校即社会

    B

    教育即生活

    C

    从做中学

    D

    儿童中心论


    正确答案: A,C
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    “教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”是()的重要主张。
    A

    实践教育学派

    B

    实证教育学派

    C

    传统教育学派

    D

    实用主义教育学派


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    杜威的实用主义教育主要包含儿童中心论、教育即生活、学校即社会、()四个重要教育命题。

    A.从探索中学

    B.从研究中学

    C.从怀疑中学

    D.从做中学


    参考答案:D

  • 第14题:

    陶行知以毕生精力投入到教育实践中,创造、发展了著名的()理论,为改造中国的旧教育,创造人民的新教育,作出了重要贡献

    A.生活教育

    B.学校即社会

    C.社会即学校

    D.从做中学


    参考答案:A

  • 第15题:

    陶行知生活教育是指( )

    A.教育即生活,学校即社会,做中学

    B.生活即教育,社会即学校,教学做合一

    C.教人用活书、活用书、用书活

    D.教劳心者劳力


    答案:B

  • 第16题:

    杜威的教育主张有( )。
    A.教育即生活 B.教育即生长
    C.学校即社会 D.在做中学
    E.以教师为中心


    答案:A,B,C,D
    解析:
    杜威主张教育为当下的生活服务,而生活是一个发展过程、生长过程,学校是个小社 会。同时他强调在问题中学习解决问题。

  • 第17题:

    以下不属于杜威提出的教育基本原则的是(  )

    A.教育即生活
    B.从做中学
    C.儿童中心
    D.学校即社会

    答案:B
    解析:
    第67、68题也是关于杜威的实用主义教育是以“儿童中心”来展开论述的;杜威是根据“教育即生活”,提出了“学校即社会”的教育基本原则。

  • 第18题:

    主张“儿童中心”“教育即生长,学校即社会”“从做中学”的著名教育家是( )。

    A.赫尔巴特
    B.杜威
    C.卢梭
    D.夸美纽斯

    答案:B
    解析:
    杜威提出了“儿童中心”“活动中心”“经验中心”的“新三中心论”。他认为,教育即生活,教育即生长,教育即经验的改组。在经验论的基础上,杜威提出“从做中学”。

  • 第19题:

    陶行知以毕生精力投入到教育实践中,创造、发展了著名的()理论,为改造中国的旧教育,创造人民的新教育,作出了重要贡献 。

    • A、从做中学
    • B、社会即学校
    • C、学校即社会
    • D、生活教育

    正确答案:D

  • 第20题:

    下列说法不是杜威实用主义教育学的论点是()

    • A、教育即生活
    • B、学校即社会
    • C、做中学
    • D、生活即教育

    正确答案:D

  • 第21题:

    下列不属于杜威的教育思想的是()

    • A、"从做中学"
    • B、"生活即教育"
    • C、"学校即社会"
    • D、"教育即生长"

    正确答案:B

  • 第22题:

    单选题
    陶行知以毕生精力投入到教育实践中,创造、发展了著名的()理论,为改造中国的旧教育,创造人民的新教育,作出了重要贡献 。
    A

    从做中学

    B

    社会即学校

    C

    学校即社会

    D

    生活教育


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    下列说法不是杜威实用主义教育学的论点是(  )。
    A

    “教育即生活”

    B

    “学校即社会”

    C

    “做中学”

    D

    “生活即教育”


    正确答案: A
    解析:
    “生活即教育”不是杜威实用主义教育学的论点。

  • 第24题:

    单选题
    下列不属于杜威的教育思想的是()
    A

    从做中学

    B

    生活即教育

    C

    学校即社会

    D

    教育即生长


    正确答案: A
    解析: 暂无解析