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学习活动中最稳定、最可靠、最持久的推动力是【 】A.学习动机B。附属内驱力C．自我提高内驱力D．认知内驱力

题目

学习活动中最稳定、最可靠、最持久的推动力是【 】

A.学习动机

B。附属内驱力

C．自我提高内驱力

D．认知内驱力

相似考题

1.青年期（ ）内驱力是学生学习的主要动机。A．认知内驱力B．自我提高内驱力C．附属内驱力D．社会发展的内驱力E．学习内驱力

2.学习是为了赢得地位和自尊。这种学习动机属于（ ）A．附属内驱力B．自我提高内驱力C．认知内驱力D．内部求知欲

3.学习活动中最稳定、最可靠、最持久的推动力是（ ）。A．学习动机B．认知内驱力 C．自我提高内驱力D．附属内驵力

4.最稳定、最重要的学习动机是（ ）。A．内部学习动机B．自我提高内驱力C．附属内驱力D．认知内驱力

更多“学习活动中最稳定、最可靠、最持久的推动力是【 】 A.学习动机 B。附属内驱力 C.自我提 ”相关问题

  • 第1题：

    最稳定、最重要的学习动机是（ ）。A．认知内驱力B．自我提高给驱力C．附属内驱力D．成就感


    正确答案：A

    认知内驱力以知识作为目标，从知识的获得中得到满足，所以是最稳定、最重要的学习动机。

  • 第2题：

    学生因为好奇而产生了浓厚的学习兴趣，有强烈的学习动机，这种学习动机属于（ ）。

    A.成就动机
    B.认知内驱力
    C.自我提高能力驱力
    D.附属内驱力

    答案：B
    解析：
    认知内驱力，即一种学生渴望了解和理解，要求掌握知识以及系统地阐述问题并解决问题的倾向。这种内驱力，一般说来，多半是从好奇的倾向中派生出来的。在有意义学习中，认知内驱力是最重要而稳定的动机。

  • 第3题：

    学生为了获得奖励而学习，这样的学习动机属于（　　）

    A.附属内驱力
    B.认知内驱力
    C.自我提高内驱力
    D.交往内驱力

    答案：A
    解析：

  • 第4题：

    （ ）内驱力是一种最重要和最稳定的学习动机。

    A. 认知内驱力
    B. 自我提高内驱力
    C. 附属内驱力

    答案：A
    解析：

  • 第5题：

    指向学习任务，而不是指向各种奖励，因而在学习中具有稳定性、持久性和内驱性的是（）

    A成就动机

    B认知内驱力

    C附属内驱力

    D自我提高内驱力


    B
    略

  • 第6题：

    （）内驱力是一种最重要和最稳定的学习动机。

    • A、认知内驱力
    • B、自我提高内驱力
    • C、附属内驱力

    正确答案:A

  • 第7题：

    最稳定、最重要的学习动机是（）。

    • A、内部学习动机
    • B、自我提高内驱力
    • C、附属内驱力
    • D、认知内驱力

    正确答案:D

  • 第8题：

    最稳定、最重要的学习动机是（）。

    • A、认知内驱力
    • B、自我提高给驱力
    • C、附属内驱力
    • D、成就感

    正确答案:A

  • 第9题：

    单选题
    学习活动中最稳定、最可靠、最持久的推动力是（）。
    A

    学习动机

    B

    认知内驱力

    C

    自我提高内驱力

    D

    附属内驱力


    正确答案： A
    解析： 认知内驱力，即一种学生渴望了解和理解，要求掌握知识以及系统地阐述问题并解决问题的倾向。这种内驱力，一般说来，多半是从好奇的倾向中派生出来的。在有意义学习中，认知内驱力是最重要而稳定的动机。

  • 第10题：

    单选题
    最稳定、最重要的学习动机是（　　）。
    A

    认知内驱力

    B

    自我提高给驱力

    C

    附属内驱力

    D

    成就感


    正确答案： B
    解析：
    认知内驱力以知识作为目标，从知识的获得中得到满足，所以是最稳定、最重要的学习动机。

  • 第11题：

    单选题
    指向学习任务，而不是指向各种奖励，因而在学习中具有稳定性、持久性和内驱性的是（）
    A

    成就动机

    B

    认知内驱力

    C

    附属内驱力

    D

    自我提高内驱力


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    （）内驱力是一种最重要和最稳定的学习动机。
    A

    认知内驱力

    B

    自我提高内驱力

    C

    附属内驱力


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    学习活动中最稳定、最可靠、最持久的推动力是（）。

    A.学习动机
    B.认知内驱力
    C.自我提高内驱力
    D.附属内驱力

    答案：B
    解析：
    奥苏伯尔将动机分为认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力，认知内驱力是要求了解、理解和掌握知识以及解决问题的需要。在有意义的学习中，认知内驱力是最稳定、最可靠、最持久的推动力。

  • 第14题：

    根据学校情境中的学业成就动机，可以将动机分为（ ）
    A.认知内驱力 B.自我提高内驱力
    C.附属内驱力 D.内部学习动机
    E.外部学习动机


    答案：A,B,C
    解析：
    根据动机产生的诱因来源，可以把学习动机分为内部学习动机和外部学习动机。根据学校情境中的学业成就动机,奥苏贝尔等人将动机分为认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力。

  • 第15题：

    最稳定、最重要的学习动机是（　）

    A.认知内驱力
    B.自我提高内驱力
    C.附属内驱力
    D.成就感

    答案：A
    解析：
    认知内驱力是指个体要求了解、理解和掌握知识以及解决问题的需要。在有意义学习中，认知内驱力是最重要而且稳定的动机。

  • 第16题：

    奥苏贝尔认为最重要最稳定的学习动机是（）。

    A近景性动机

    B自我提高内驱力

    C附属内驱力

    D认知内驱力


    D
    略

  • 第17题：

    与学习直接相关的动机是（）

    • A、内部学习动机
    • B、外部学习动机
    • C、认知内驱力
    • D、自我提高内驱力
    • E、附属内驱力

    正确答案:A,B,C

  • 第18题：

    学习活动中最稳定、最可靠、最持久的推动力是（）。

    • A、学习动机
    • B、认知内驱力
    • C、自我提高内驱力
    • D、附属内驱力

    正确答案:B

  • 第19题：

    学习源于对学习内容的兴趣而引发的学习动机，属于（）。

    • A、内部动机
    • B、外部动机
    • C、附属内驱力
    • D、自我提高内驱力

    正确答案:A

  • 第20题：

    单选题
    最稳定、最重要的学习动机是（）。
    A

    内部学习动机

    B

    自我提高内驱力

    C

    附属内驱力

    D

    认知内驱力


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    学习活动中最稳定、最可靠、最持久的推动力是（　　）。
    A

    学习动机

    B

    认知内驱力

    C

    自我提高内驱力

    D

    附属内驵力


    正确答案： D
    解析：
    奥苏贝尔等人将动机分为认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力三个方面。认知内驱力指要求了解、理解和掌握知识以及解决问题的需要。在有意义学习中，认知内驱力是最重要而稳定的动机。

  • 第22题：

    单选题
    奥苏贝尔认为最重要最稳定的学习动机是（）。
    A

    近景性动机

    B

    自我提高内驱力

    C

    附属内驱力

    D

    认知内驱力


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    与学习直接相关的动机是（）
    A

    内部学习动机

    B

    外部学习动机

    C

    认知内驱力

    D

    自我提高内驱力

    E

    附属内驱力


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

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