学校教育制度在形式上来看,经历了 、 、非制度化教育三个阶段。
第1题:
从形式上看,教育经过了()过程。
A.非形式化教育形式化教育制度化教育
B.非形式化教育制度化教育形式化教育
C.形式化教育非形式化教育制度化教育
D.制度化教育非形式化教育形式化教育
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
教育制度在形式发展上包括三个阶段,分别为()。
第6题:
学校教育制度在形式上的发展经历的过程有()。
第7题:
学校教育制度的发展经历了( )。
第8题:
下列关于教育制度的发展历史,说法不正确的是()
第9题:
前制度化教育
义务教育
普及教育
制度化教育
非制度化教育
第10题:
义务教育
前制度化教育
制度化教育
非制度化教育
终身教育
第11题:
学校系统、学校教育制度
终身教育、学校教育制度
终身教育、学校系统
学校系统、形式化教育
第12题:
前制度化教育
制度化教育
后制度化教育
非制度化教育
无制度化教育
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
学校教育制度在形式上的发展:1.前制度化教育2.制度化教育3.非制度化教育思潮
第17题:
()的出现,开启了制度化教育的新阶段。制度化教育建立的典型表征是()。
第18题:
学校教育制度的发展经历了以下哪几个阶段()
第19题:
推崇的理想是:“教育不应再限于学校的围墙之内”,反映了哪个阶段的教育思想()
第20题:
“教育主体确定,教育对象稳定,有相对的稳定的活动场所和设施等教育实体出现,教育初步定型”这些特征的出现标志学校教育制度进人()
第21题:
前制度化教育
制度化教育
义务教育
普及教育
非制度化教育
第22题:
前制度化教育
制度化教育
非制度化教育
现代教育制度
第23题:
对
错
第24题:
前制度化教育定型于实体化教育
我国近代教育制度化教育的兴起标志是“废科举,兴学校”
构建学习化社会是非制度化教育的重要体现
教育制度的发展经历了从前制度化教育、非制度化教育到制度化教育的过程