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参考答案和解析
正确答案:
政治经济制度
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  • 第1题:

    确定教育目的的客观依据会受到什么因素的影响?()

    A.受社会生产力和科学技术发展水平的制约

    B.受时代思想发展水平的制约

    C.受一定社会经济和政治制度的制约

    D.必须考虑历史发展的进程

    E.要依据受教育者身心发展的规律


    正确答案:ACD

  • 第2题:

    法的产生、发展和消亡最终受社会生产力水平制约。()


    参考答案:×

  • 第3题:

    学校教育制度的制定受以下哪几个方面要素的影响和制约(  )

    A.政治制度
    B.经济制度
    C.文化发展
    D.社会生产力发展
    E.人的身心发展规律

    答案:A,B,D,E
    解析:

  • 第4题:

    教育的发展受生产力发展的制约,只有生产力发展了,才能发展教育。


    正确答案:错误

  • 第5题:

    教育发展水平归根结底是由社会生产力的发展水平制约和决定的。


    正确答案:正确

  • 第6题:

    社会生产力和科技的发展对教育的制约和影响有哪些?


    正确答案: ①生产力和科技的发展水平制约着教育目的的制定。②生产力和科技的发展水平影响着教育事业发展的规模和速度。③生产力和科技的发展水平影响着教学内容的选择和专业设置。④生产力和科技的发展水平影响着教学方法、教学设备和教学组织式的改革。

  • 第7题:

    社会生产力发展制约着教育事业发展的规模、速度和结构。


    正确答案:正确

  • 第8题:

    社会生产力制约教育的发展


    正确答案:首先,生产力的发展制约着教育事业发展的规模和速度
    其次,生产力的发展水平制约着人才培养的规格和教育结构
    再次,生产力的发展促进教学内容、教育方法和教学组织形式的发展与改革

  • 第9题:

    判断题
    法的产生、发展和消亡最终受社会生产力水平制约。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    判断题
    教育发展水平归根结底是由社会生产力的发展水平制约和决定的。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    社会生产力和科技的发展对教育的制约和影响有哪些?

    正确答案: ①生产力和科技的发展水平制约着教育目的的制定。②生产力和科技的发展水平影响着教育事业发展的规模和速度。③生产力和科技的发展水平影响着教学内容的选择和专业设置。④生产力和科技的发展水平影响着教学方法、教学设备和教学组织式的改革。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    填空题
    教育的发展受政治经济制度和社会生产力发展的制约,但教育又有其自身发展的规律,具有()特征。

    正确答案: 相对独立性
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    教育的发展受政治经济制度和社会生产力发展的制约,但教育又有其自身发展的规律,具有________的特征。


    正确答案:
    相对独立性    

  • 第14题:

    教育发展受生产力发展的制约,只有生产力发展了,才能发展教育。


    答案:
    解析:
    【答案要点】这种说法是错误的。
    生产力发展对教育具有重要影响和作用,表现在:首先,生产力是教育发展的物质基础,物质基础是现代教育发展的前提条件,既包括经济技术条件,也包括提出的客观要求。发展教育事业总要有一定的经济条件,有一定的人、财、物。生产力发展水平与教育发展水平具有一致性。社会要求教育随着生产力发展而发展,以保证生产力发展所需的人才。其次,生产力水平制约着教育目标的设定,因为社会生产力的水平、方式决定着劳动力规格,进而决定着教育所培养的人的规格。第三,社会生产力发展水平制约着教育事业发展的速度、规模和学生的结构。表现在:教育经费的支付能力直接影响校舍建设等条件;社会生产力的发展水平决定了社会对教育事业的需求程度。第四,社会生产力的发展水平制约着课程设置和教育内容的变革。生产力发展一方面促进科学技术的发展,另一方面又对学校教育内容提出要求,要求学校培养的人必须掌握与生产力发展水平相适应的科学技术知识和生产技能。因此,学校教育内容总是随着社会生产力的发展而不断充实和更新。第五,生产力的发展促进了教学组织形式、教育教学手段和方法的变革。学校的物质设备、教学实验仪器、组织管理所使用的某些工具和技术手段,都随着社会生产力发展水平的提高而逐步地获得改善和提高。
    但由于教育与生产力之间的不平衡规律已具有新的形式,不能理解为生产力发展了再发展教育,而是要使教育发展在一定程度上先于生产力的发展,“经济要发展,教育需先行”。所以上述说法是错误的。

  • 第15题:

    当教育目的具体到每个家庭时,目的的确定要受()多种因素的制约和影响。

    • A、家庭教育的目的受社会政治、经济制度的制约
    • B、家庭教育的目的受社会生产力和科学技术发展水平的制约
    • C、家庭教育的目的受被教育者身心发展规律的制约
    • D、家庭教育的目的受家庭的根本利益等家庭因素的制约

    正确答案:A,B,C,D

  • 第16题:

    社会生产力和科技发展水平对教育产生的制约和影响,具体表现在()、()、()、()等各个方面。


    正确答案:教育的发展规模和速度;教学内容;教学方法;教学设备

  • 第17题:

    为什么教育目的受社会历史发展的制约?


    正确答案: ①因为教育目的是有其现实的社会根源的
    ②把受教育者培养成具有哪种身心素质的人主要取决于社会的生产发展水平
    ③生产力的发展成为制定教育目的的直接依据,成为制约和决定教育目的的最终力量。
    ④社会的生产关系和政治的性质决定着教育目的的社会性质和方向。

  • 第18题:

    学校教育制度的制定受以下哪几个方面要素的影响和制约()

    • A、政治制度
    • B、经济制度
    • C、文化发展
    • D、社会生产力发展
    • E、人的身心发展规律

    正确答案:A,B,D,E

  • 第19题:

    确定教育目的的客观依据会受到什么因素的影响()

    • A、受社会生产力和科学技术发展水平的制约
    • B、受时代思想发展水平的制约
    • C、受一定社会经济和政治制度的制约
    • D、必须考虑历史发展的进程
    • E、要依据受教育者身心发展的规律

    正确答案:A,C,D,E

  • 第20题:

    判断题
    教育的发展受生产力发展的制约,只有生产力发展了,才能发展教育。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    判断题
    社会生产力发展制约着教育事业发展的规模、速度和结构。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    多选题
    学校教育制度的制定受以下哪几个方面要素的影响和制约()
    A

    政治制度

    B

    经济制度

    C

    文化发展

    D

    社会生产力发展

    E

    人的身心发展规律


    正确答案: A,E
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    多选题
    下列关于教育与生产力之间关系的说法正确的是()。
    A

    社会生产力发展水平制约教育内容

    B

    社会生产力发展水平制约教育规模

    C

    社会生产力发展水平制约教育手段

    D

    教育把可能的生产力转化为直接生产力


    正确答案: A,B,C,D
    解析: (1)生产力的发展制约着教育的发展;(2)生产力发展水平影响着教育事业发展的规模和速度;(3)生产力发展水平影响着教育内容和专业设置;(4)生产力发展水平影响着教学方法、教学设备和教学组织形式的改革。教育的经济功能:(1)教育是提高经济效益的重要前提;(2)教育是知识经济社会发展的重要因素,可为社会带来巨大的经济价值:(3)教育能把可能的潜在的生产力转化为直接现实的生产力,是劳动力再生产和提高的重要手段之一;(4)教育可以生产新的科学知识、新的生产力。

  • 第24题:

    问答题
    社会生产力制约教育的发展

    正确答案: 首先,生产力的发展制约着教育事业发展的规模和速度
    其次,生产力的发展水平制约着人才培养的规格和教育结构
    再次,生产力的发展促进教学内容、教育方法和教学组织形式的发展与改革
    解析: 暂无解析