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更多“教学过程是一种特殊的认识过程,其特殊性体现在( )。A.认识的直接性B.学生的主体性C.教学的教育性 ”相关问题
  • 第1题:

    教学过程是一种特殊的认识过程,其特殊性体现在( )。
    A.认识的直接性
    B.学生的主体性
    C.教学的教育性
    D.活动的开放性


    答案:B
    解析:
    教学过程是一种教师引导下的学生自觉能动地认识世界的特殊的认识过程,也是一个促进学生身心发展的过程。教学过程不同于人类一般认识的显著特 点表现为以下三个方面:第一,认识对象的间接性;第二,认识方式的引导性;第三, 认识的间接性。

  • 第2题:

    教学过程是一种特殊的认识过程,其特殊性体现在( )。

    A.认识的直接性 B.学生的主体性
    C.认识的教育性 D.活动的开放性


    答案:C
    解析:
    教学过程是一种特殊的认识过程,表现在认识的间接性、认识的交往性、认识的教育性、有领导的认识等四个方面。

  • 第3题:

    教学过程是一种特殊的认识过程,其特殊性体现在(  )。

    A、认识的直接性
    B、学生的主体性
    C、教学的教育性
    D、活动的开放性

    答案:C
    解析:
    由教学过程的本质可得出答案。

  • 第4题:

    教学过程是一种待殊的认识过程,其特殊性体现在( )。

    A.认识的直接性
    B.学生的主体性
    C.教学的教育性
    D.活动的开放性

    答案:C
    解析:

  • 第5题:

    教学过程是一种特殊的认识过程,学生认识的特殊性表现有以下几方面()。
    A.认识的直接性
    B.认识的间接性
    C.认识的交往性
    D.认识的教育性
    E.有领导的认识


    答案:B,C,D,E
    解析:
    教学过程是认识的一种特殊形式,其特殊性在于,它是学生个体的认识,是由教师领导未成熟的主体通过学习知识去间接认识世界。学生认识的特殊性表现有以下几方面:认识的间接性、认识的交往性、认识的教育性、有领导的认识。