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在试误学习的过程中，学习者对刺激情境做出特定的反应之后能够获得满意的结果时，联结力量就会增加，这符合下列哪一条学习规律?（ ）A．练习律B．效果律C．准备律D．近因律

题目

在试误学习的过程中，学习者对刺激情境做出特定的反应之后能够获得满意的结果时，联结力量就会增加，这符合下列哪一条学习规律?（ ）

A．练习律

B．效果律

C．准备律

D．近因律

相似考题

1.桑代克的效果律认为，在试误学习的过程中，任何刺激与反应的联结，一经练习运用，其联结的力量逐渐增大，而如果不运用，则联结的力量会逐渐减少。（ ）

2.在试误学习的过程中，任何刺激与反应的联结，一经运用，其联结的力量逐渐增大；而如果不运用，则联结的力量会逐渐减少，这是试误学习的( )A．效果律B．练习律C．准备律D．强化律

3.在试误学习中，如果在学习者对刺激情境做出特定的反应之后能够获得满意的结果时，其联结就会增强。这属于学习的（ ）A．效果律B．练习律C．准备律D．近因律

4.在试误学习中，如果在学习者对刺激情境做出特定的反应之后能够获得满意的结果时，其联结就会增强。这属于学习的( )A．效果律B．练习律C．准备律D．近因律

更多“在试误学习的过程中,学习者对刺激情境做出特定的反应之后能够获得满意的结果时,联结力量 ”相关问题

  • 第1题：

    在试误学习的过程中，任何刺激与反应的联结，一经运用，其联结的力量逐渐增大；而如果不运用，则联结的力量会逐渐减少，这是试误学习的（ ）

    A．效果律

    B．练习律

    C．准备律

    D．强化律


    正确答案：B

  • 第2题：

    在试误学习的过程中，学习者对刺激情境作出特定的反应之后能够获得满意的结果时，联结力量就会增加，这符合的学习规律是

    A.练习律
    B.效果律
    C.准备律
    D.近因律

    答案：B
    解析：
    桑代克提出的联结说强调学习的过程是试误的过程，学习的实质是情境与反应的联结。同时他阐述了准备律、练习律和效果律。本题涉及的是效果律。华生提出了近因律和频因律两种学习规律。

  • 第3题：

    按照桑代克的观点，下面说法正确的是

    A．人的学习方式与动物相同，基本的学习方式都是试误学习。

    B．刺激与反应之间连接的牢固程度与练习次数有关。

    C．学习者对某种刺激的反应与其准备状态有关。

    D．刺激与反应联结的强弱与反应后获得的奖惩有关。


    刺激与反应之间连接的牢固程度与练习次数有关;学习者对某种刺激的反应与其准备状态有关

  • 第4题：

    在试误学习中，任何刺激与反应的联结一练习运用，其联结的力量逐渐增大，这符合学习的效果律。 （ ）

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：×

  • 第5题：

    在试误学习的过程中，学习者对刺激情境做出特定的反应之后能够获得满意的结果时，联结力量就会增加，这符合下列哪一条学习规律?（　　）

    A.练习律
    B.效果律
    C.准备律
    D.近因律

    答案：B
    解析：

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