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研究发现我国儿童道德判断能力的发展早于皮亚杰、晚于柯尔伯格的研究结果。( )

题目

研究发现我国儿童道德判断能力的发展早于皮亚杰、晚于柯尔伯格的研究结果。( )


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  • 第1题:

    ( )将儿童道德发展分为三水平六阶段。

    A.皮亚杰
    B.柯尔伯格
    C.加德纳
    D.斯滕伯格

    答案:B
    解析:
    柯尔伯格将儿童道德发展分为三水平六阶段。

  • 第2题:

    研究发现,我国儿童道德判断能力的发展早于皮亚杰,晚于科尔伯格的研究结果。()


    答案:错
    解析:

  • 第3题:

    第一个系统地研究儿童道德判断发展的心理学家是(  )。

    A、皮亚杰
    B、柯尔伯格
    C、加涅
    D、夸美纽斯

    答案:A
    解析:
    皮亚杰早在20世纪30年代就对儿童的道德判断进行了研究。柯尔伯格系统地扩展了皮亚杰的理论和方法,提出道德发展阶段论。

  • 第4题:

    采用道德两难故事研究儿童道德发展的心理学家是(  )。

    A.斯滕伯格
    B.柯尔伯格
    C.埃里克森
    D.弗洛伊德
    E.皮亚杰

    答案:B
    解析:
    美国心理学家柯尔伯格系统扩展了皮亚杰的理论和方法,经过多年研究,提出了人类道德发展的顺序原则,并认为道德认知是可以通过教育过程加以培养的。柯尔伯格研究道德发展的方法是两难故事法。故事中包含一个在道德价值上具有矛盾冲突的情境,让被试听完故事后对故事中的人物的行为进行评论,从而了解被试的道德发展水平。因此,答案选B。

  • 第5题:

    学者()的()理论认为,冲突的交往和生活情境最适合促进个体道德判断能力的发展。

    A.皮亚杰:道德发展
    B.皮亚杰;道德教育
    C.柯尔伯格:道德发展
    D.柯尔伯格;道德教育

    答案:C
    解析:
    柯尔伯格运用道德两难故事对儿童的道德发展进行研究,提出了三水平六阶段的道德发展阶段论。他认为,冲突的交往和生活情境最适合促进个体道德判断能力的发展。