研究发现我国儿童道德判断能力的发展早于皮亚杰、晚于柯尔伯格的研究结果。( )
1.柯尔伯格研究道德发展的方法是两难故事法,而皮亚杰采用的是( )故事法。
2.柯尔伯格采用“——”研究儿童的道德发展的教育问题。
3.道德教育中的价值辨析理论来自皮亚杰和柯尔伯格的道德判断研究。( )
4.第一个系统地研究儿童道德判断发展的心理学家是( )A、 皮亚杰B、 柯尔伯格C、 加涅D、 夸美纽斯
第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
第5题: