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学生的不良行为可分为过错行为和不良品德行为两种。（ ）

题目

学生的不良行为可分为过错行为和不良品德行为两种。（ ）

相似考题

1.专门学校是矫治和教育具有()未成年学生的学校。A.犯罪行为B.严重不良行为C.不良行为D.违法行为

2.不良行为分为轻微的不良行为、给与判罚的不良行为、粗鲁行为、冒犯行为和侵犯行为。此题为判断题(对，错)。

3.教师资格考试:从抵制不良行为看,惩罚不利于良好的态度与品德的形成。( ).从抵制不良行为看，惩罚不利于良好的态度与品德的形成。(　　)

4.品德不良行为与过错行为的关系如何？

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  • 第1题：

    学生过错行为与品德不良的转化可分为()


    A.醒悟阶段

    B.转变阶段

    C.自新阶段

    D.自立阶段

    答案：A,B,C
    解析：

  • 第2题：

    根据我国心理学工作者的调查，在校青少年的问题行为中，存在较普遍、分布较广的是（　　）

    A.过错行为
    B.品德不良行为
    C.品德问题行为
    D.犯罪行为

    答案：A
    解析：
    过错行为分布较广。

  • 第3题：

    过错行为与品德不良行为的关系如何?


    答案：
    解析：
    过错行为与品德不良行为既有联系又有区别。联系：过错行为是品德不良行为的开端和基础，是品德不良的前奏，而品德不良行为是过错行为的继续和发展。
    区别：(1)过错行为的目的性、有意性差；而品德不良行为受不良道德认识和错误思想支配，动机是有意的，目的是明确的。(2)过错行为具有情绪化和不经常的特点，而品德不良行为出现的频率高、次数多，具有相对的稳定性。(3)过错行为的后果具有扰乱性，它直接干扰课堂秩序和集体活动，而品德不良行为的后果直接损害他人和集体的利益，有较严重的扰乱性和破坏性。

  • 第4题：

    学生不良行为可分为（ ）和（ ）。


    答案：过错行为,不良品德行为,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第5题：

    品德不良行为与过错行为的关系如何?


    答案：
    解析：
    [答案要点]过错行为与品德不良行为既有联系又有区别。联系：过错行为是品德不良行为的开端和基础，是品德不良的前奏，而品德不良行为是过错行为的继续和发展。区别：(1)过错行为的目的性、有意性差；而品德不良行为受不良道德认识和错误思想支配。动机是有意的，目的是明确的。(2)过错行为具有情绪和不经常的特点，而品德不良行为出现的频率高，次数多，具有相对的稳定性。(3)过错行为的后果具有扰乱性，它直接干扰课堂秩序和集体活动，而品德不良行为的后果直接损害他人和集体的利益，且有较严重的扰乱性和破坏性。

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