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根据埃里克森的人格发展阶段理论，如果勤奋感的培养受到挫折，儿童容易形成（ ）A．羞耻感B．内疚感C．挫折感D．自卑感

题目

根据埃里克森的人格发展阶段理论，如果勤奋感的培养受到挫折，儿童容易形成（ ）

A．羞耻感

B．内疚感

C．挫折感

D．自卑感

相似考题

1.根据埃里克森的人格发展阶段理论，6～11岁的儿童要解决的主要矛盾是（ ）。A．自主感对羞耻感B．主动感对内疚感C．勤奋感对自卑感D．自我同一性对角色混乱

2.根据埃里克森的人格发展阶段理论，6~11 岁的儿童要解决的主要矛盾是 A.自主感对羞耻感 B.主动感对内疚感 C.勤奋感对自卑感 D.自我同-性对角色混乱

3.根据埃里克森的人格发展阶段理论，6~11岁儿童要解决的主要矛盾是（ ）。 A.自主感对羞耻感 B.主动感对内疚感 C.勤奋感对自卑感 D.自我同一性对角色混乱

4.1 9 ．根据埃里克森的人格发展阶段理论，如果勤奋感的培养受到挫折，儿童容易形成A ．羞耻感B ．内疚感C ．挫折感D ．自卑感

参考答案和解析
正确答案：D
更多“根据埃里克森的人格发展阶段理论,如果勤奋感的培养受到挫折,儿童容易形成( )A.羞耻感B. ”相关问题

  • 第1题：

    根据埃里克森的人格发展阶段理论，6～11岁的儿童要解决的主要矛盾是（ ）。

    A.自主感对羞耻感
    B.主动感对内疚感
    C.勤奋感对自卑感
    D.自我同一性对角色混乱

    答案：C
    解析：
    由人格的发展阶段可知，6～11岁是勤奋感对自卑感。

  • 第2题：

    根据埃里克森的人格发展阶段论，进入小学阶段的儿童的主要发展任务是()


    A.培养自主感，克服羞耻感

    B.培养主动感，克服内疚感

    C.培养勤奋感，克服自卑感

    D.培养自我同一性，克服角色混乱

    答案：C
    解析：
    进入小学阶段的儿童，年龄大致处于6～11岁的阶段，本阶段的发展任务是培养勤奋感，他们追求任务完成时获得的成就感及由此带来的长辈的认可和赞许。

  • 第3题：

    根据埃里克森的人格发展阶段论，进入小学阶段的儿童的主要发展任务是（)

    A．培养自主感，克服羞耻感

    B．培养主动感，克服内疚感

    C．培养勤奋感，克服自卑感

    D．培养自我同一性，克服角色混乱


    同一感和防止同一感混乱

  • 第4题：

    根据埃里克森的人格发展阶段理论，6～11岁儿童要解决的主要矛盾是(　　)。

    A.自主感对羞耻感
    B.主动感对内疚感
    C.勤奋感对自卑感
    D.自我同一性对角色混乱


    答案：C
    解析：
    美国精神分析学家埃里克森将人格的发展分为8个阶段，其中前5个阶段属于儿童成长和接受教育的时期，它们分别是：(1)基本的信任感对基本的不信任感(0～1.5岁)。(2)自主感对羞耻感(2～3岁)。(3)主动感对内疚感(4～5岁)。(4)勤奋感对自卑感(6～11岁)。(5)自我同一性对角色混乱(12～18岁)。

  • 第5题：

    根据埃里克森的人格发展阶段理论，6～11岁儿童要解决的主要矛盾是（）

    A自主感对羞耻感

    B主动感对内疚感

    C勤奋感对自卑感

    D自我同一性对角色混乱


    C
    略

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