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更多“违背了发展性教师评价的原则的是( )。 A.全员评价与全面评价 B.单项评价与综合评价相结合 C.具有 ”相关问题
  • 第1题:

    学校对教师进行师德考核时,将教师日常行为纳入考核内容,在年度考核时进行综合考查评价,确定考核等级。体现了教师职业道德评价的()


    A.以人为本,教育为主的原则

    B.客观公正,实事求是原则

    C.自我评价与社会评价相结合的原则

    D.过程性评价与年度考核相结合原则

    答案:D
    解析:

  • 第2题:

    违背了发展性教师评价的原则的是(  )。

    A.全员评价与全面评价
    B.单项评价与综合评价相结合
    C.具有导向性和科学性
    D.公开化、透明化

    答案:D
    解析:
    发展性教师评价除了具备教师评价的科学性、导向性、客观性、教育性、可行性、量质性、民主性、改进性等原则外,还有自己的几条独特性原则:(1)发展性原则。教师评价的根本目的已不再是为了奖惩教师,而是为了促进教师和学校未来的发展,教师评价结果要与教师的奖惩严格分隔开来。(2)“三全”原则,即全员评价、全程评价和全面评价。(3)保密性原则。教师评价的材料应视为教师个人的保密文件,严格限制无关人员接触这些材料。(4)双向性原则。

  • 第3题:

    在教育评价中因人而异的作法违背了()。

    A全面性原

    B目的性原则

    C一致性原则

    D评价与指导相结合的原则


    C

  • 第4题:

    关于招标采购项目评价方法的要求,叙述错误的是()。

    A、综合分析与单项分析相结合,以单项分析为主
    B、动态分析与静态分析相结合,以动态分析为主
    C、坚持效益监测评价分析与服务项目决策、实施管理分析相结合的原则
    D、坚持评价时点以前的实际效果评价分析与评价时点以后的预测效果评价分析相结合的原则

    答案:A
    解析:
    本题的考点为招标采购项目评价方法的要求。招标采购项目评价方法的要求包括:(1)动态分析与静态分析相结合,以动态分析为主;(2)综合分析与单项分析相结合,以综合分析为主;(3)坚持评价时点以前的实际效果评价分析与评价时点以后的预测效果评价分析相结合的原则;(4)坚持效益监测评价分析与服务项目决策、实施管理分析相结合的原则。

  • 第5题:

    对学生的历史学习进行评价。是历史课程实施的重要环节。学习评价应坚持的原则有( )。
    ①诊断性评价、形成性评价与终结性评价相结合
    ②教师评价与学生自我评价、同伴评价相结合
    ③量化评价与质性评价相结
    ④目标评价与效果评价相结合

    A.①②③
    B.②③④
    C.①②④
    D.①③④

    答案:A
    解析:
    《义务教育历史课程标准(2011年版)》在评价建议中要求,对学生的历史学习进行评价应坚持诊断性评价、形成性评价与终结性评价相结合,教师评价与学生自我评价、同伴评价相结合,量化评价与质性评价相结合的原则。根据课标要求可知①②③正确,答案选A项。