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我国封建社会官学的最显著特点是（ ）。 A．封闭性 B．垄断性 C．等级性 D．阶级性

题目

我国封建社会官学的最显著特点是（ ）。 A．封闭性 B．垄断性 C．等级性 D．阶级性

相似考题

1.我国封建社会官学的最显著特点是?

2.我国封建社会官学的最显著特点是()A.垄断性B.封闭性C.等级性D.阶级性

3.下列关于封建社会教育的表述不正确的是( )A.官学与私学是我国封建社会学校教育的主要类型 B.中国封建社会的教育内容以四书五经为主 C.鲜明的等级性是封建社会教育的重要特征 D.封建社会的学校教育与生产劳动已经从分离走向结合

4.我国唐朝中央官学的“六学二馆”，鲜明地体现了封建社会教育的（ ）。A．阶级性B．等级性C．传统性D．垄断性

参考答案和解析
正确答案：C
封建社会最大的特点是封建等级性，反映在教育中，官学的显著特点就是等级性。 
更多“我国封建社会官学的最显著特点是( )。A.封闭性B.垄断性C.等级性D.阶级性 ”相关问题

  • 第1题：

    在欧洲封建社会，教育权主要控制在教会手中，这主要反映了封建社会教育的（　　）

    A.阶级性
    B.等级性
    C.宗教性
    D.民主性

    答案：C
    解析：
    在欧洲封建社会，教育权几乎全部控制在教会手中，使西方教育还具有鲜明的宗教性。

  • 第2题：

    我国唐代中央官学设有“六学二馆”，其入学条件中明文规定不同级别官员的子孙进入不同的学校。这主要体现了我国封建社会教育制度的哪一特征? （ ）

    A.继承性
    B.等级性
    C.历史性
    D.民族性

    答案：B
    解析：
    “六学二馆” 体现了古代教育的等级性。 故本题选B。

  • 第3题：

    我国唐代中央官学设有“六学二馆”，其入学条件中明文规定不同级别官员的子孙进入不同的学校。这主要体现了我国封建社会教育制度的哪一特征？（)

    A．继承性

    B．等级性

    C．历史性

    D．民族性


    国子学、太学、四门学、律学、算学、书学

  • 第4题：

    我国唐代设立“六学二馆”主要反映了古代教育的（　　）

    A.阶级性
    B.等级性
    C.宗教性
    D.民主性

    答案：B
    解析：
    “六学”中的国子学，仅收文武三品以上官员的子女；太学收五品以上官职的子弟；“二馆”的崇文馆和弘文馆则专收皇帝、皇后的近亲及一品相国的儿子。这可看出我国封建社会的学校教育不仅具有鲜明的阶级性，而且在统治阶级内部也采取森严的等级制。

  • 第5题：

    我国唐朝中央官学的“六学二馆”，鲜明地体现了封建社会教育的（ ）。
    A.阶级性 B.等级性
    C.传统性 D.垄断性


    答案：B
    解析：
    【考查要点】本题考查的知识点是“唐代学校教育的特点”，这部分知识需要考生了解。
    【名师详解】唐代的学校教育分为官学和私学两个系统，以官学为主。中央官学主要是“六学二馆”，六学是指国子学、太学、四门学、律学、书学、算学，隶属国子监，置博士以教生徒。二馆指弘文馆、崇文馆。其中弘文馆隶属门下省、崇文馆隶属东宫，各置学士以教生徒。中央官学主要招收官员子弟、皇亲国戚子孙及外国留学生，庶族平民子弟仅占少数，鲜明地体现了封建社会教育的等级性。所以，本题的正确答案为B。

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