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更多“在17世纪,对班级授课制给予了系统的理论描述和概括,从而奠定了它的理论基础的教育家是( )。A.北 ”相关问题
  • 第1题:

    在17世纪,对班级授课制给予了系统的理论描述和概括,从而奠定了它的理论基础的捷克教育家是(  )

    A.尼德兰
    B.夸美纽斯
    C.斯图谟
    D.福禄倍尔

    答案:B
    解析:
    公元16、17世纪期间,班级授课制首先在东欧的一些学校教学实践中由群众创造出来,它的发展经过了三个阶段:第一阶段,以夸美纽斯为代表的教育家从理论上加以总结和论证,使它基本确立了下来。第二阶段,以赫尔巴特为代表,提出教学过程的形式阶段的理论,给夸美纽斯的理论以重要的补充。第三阶段,以前苏联教学论为代表,提出课的类型和结构的概念,使班级授课制这个组织形式,形成一个体系,基本完成。

  • 第2题:

    在17世纪,对班级授课制给予了系统的理论描述和概括,从而奠定了它的理论基础的教育家是( )。

    A.尼德兰
    B.夸美纽斯
    C.斯图谟
    D.福禄培尔

    答案:B
    解析:
    第一步,本题考查夸美纽斯的教育思想。
    第二步,夸美纽斯第一次提出并系统论述了班级授课制,要求用班级授课来代替个别教学。他所说的班级授课,就是把不同年龄、不同知识水平的儿童,分成不同年级,通过班组进行教学。

  • 第3题:

    在17世纪,对班级授课制给予了系统的理论描述和概括,从而奠定了它的理论基础的教育家是(  )。

    A.北欧的尼德尔
    B.捷克的夸美纽斯
    C.法国的斯图谟
    D.德国的福禄贝尔

    答案:B
    解析:
    捷克教育家夸美纽斯在《大教学论》中首次对班级授课制进行研究,他对近代教育学最大的贡献之一,就是他所确立的班级教学制度及其理论。

  • 第4题:

    在17世纪,对班级授课制给予了系统的理论描述和概括,从而奠定了它的理论基础的教育家是()。
    A.德国的赫尔巴特 B.捷克的夸美纽斯
    C.法国的斯图谟 D.德国的福禄倍尔


    答案:B
    解析:
    【考查要点】本题考查的知识点是“班级授课制”。
    【名师详解】夸美纽斯最早对班级授课制给予了系统的理论描述和概括。

  • 第5题:

    在17世纪,对班级授课制给予了系统的理论描述和概括,从而奠定了它的理论基础的教育家是( )。


    A.北欧的尼德兰

    B.捷克的夸美纽斯

    C.法国的斯图谟

    D.德国的福禄贝尔

    答案:B
    解析:
    夸美纽斯最早对班级授课制给予了系统的理论描述和概括。