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根据人的身心发展规律，小学生的思维特点是（ ）。A．具体思维与抽象思维并行发展阶段B．由抽象思维向具体思维过渡阶段C．由具体思维向抽象思维过渡阶段D．完全属于具体形象思维阶段

题目

根据人的身心发展规律，小学生的思维特点是（ ）。A．具体思维与抽象思维并行发展阶段B．由抽象思维向具体思维过渡阶段C．由具体思维向抽象思维过渡阶段D．完全属于具体形象思维阶段

相似考题

1.思维发展处于由具体形象向抽象思维过渡，具体思维仍然起着重要作用的阶段是( )A．小学B．初中C．高中D．大学

2.小学生的思维（ ）A．正处于具体思维与抽象思维并行发展阶段B．正处于抽象思维向具体思维过渡阶段C．正处于具体思维向抽象思维过渡阶段D．完全属于具体形象思维阶段

3.个体身体的发展遵循着从上到下、从中间到四肢的规律，心理的发展总是从机械记忆到意义记忆、由具体思维到抽象思维等，这是指个体身心发展规律的（ ）。A．差异性B．阶段性C．顺序性D．不平衡性

4.人的记忆由机械记忆到意义记忆，由具体思维到抽象思维等，这说明个体身心发展具有（ ）A．阶段性B．顺序性C．互补性D．个别差异性

更多“根据人的身心发展规律,小学生的思维特点是( )。A.具体思维与抽象思维并行发展阶段B.由抽象思维向 ”相关问题

  • 第1题：

    小学生的思维（ ）。
    A.正处于具体思维与抽象思维并行发展阶段
    B.正处于抽象思维向具体思维过渡阶段
    C.正处于具体思维向抽象思维过渡阶段
    D.完全属于具体形象思维阶段


    答案：C
    解析：
    小学生的思维正处于具体思维向抽象思维过渡降段。

  • 第2题：

    小学生的思维（）。
    A.正处于具体思维与抽象思维并行发展的阶段
    B.正处于抽象思维向具体思维过渡的阶段
    C.正处于具体思维向抽象思维过渡的阶段
    D.完全属于具体形象思维阶段


    答案：C
    解析：
    【名师点评】小学生的思维正处于具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段。这时小学生的思维缺 乏自觉性、灵活性。小学生在概念获得方面尚有困难，因为概念的形成需要经过分析、综合、抽象和概括 的过程。故正确答案为C。

  • 第3题：

    14、14. 5-6岁是幼儿具体思维向抽象思维过渡的重要时期。


    C

  • 第4题：

    心理发展总是由机械记忆到意义记忆，由具体思维到抽象思维，这反映了个体身心发展规律中的（ ）。

    A.不平衡性
    B.互补性
    C.阶段性
    D.顺序性

    答案：D
    解析：

  • 第5题：

    根据人的身心发展规律，小学生的思维特点是（ ）。
    A.具体思维与抽象思维并行发展阶段
    B.由抽象思维向具体思维过渡阶段
    C.由具体思维向抽象思维过渡阶段
    D.完全属于具体形象思维阶段


    答案：C
    解析：
    小学阶段属于具体运算阶段，思维具有一定的弹性，能凭借具体事物或表象
    进行逻辑思维运算，并在后期向抽象思维过渡。

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