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建国初期，下列哪一位前苏联教育家对我国教育理论体系产生的影响较大？（ ）A．赞可夫B．巴班斯基C．凯洛夫D．阿莫纳什维利

题目

建国初期，下列哪一位前苏联教育家对我国教育理论体系产生的影响较大？（ ）

A．赞可夫

B．巴班斯基

C．凯洛夫

D．阿莫纳什维利

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1.建国初期,我国课堂教学理论体系主要受()的影响,对我国建国初期改造旧教育,建立社会主义的教学理论体系起到了重要作用。A.赞科夫的发展性教学理论B.布卢姆的掌握学习理论C.凯洛夫的《教育学》D.布鲁纳的结构课程理论

2.于1933年出版，以前苏联（　　）为主编的《教育学》对中国影响最大、流传最广 A.巴班斯基 B.赞可夫 C.凯洛夫 D.申比寥夫

3.以下不属于前苏联的教育家是（　　） A.凯洛夫 B.赞可夫 C.第斯多惠 D.克鲁普斯卡娅

4.20世纪50年代以后对世界教育学产生广泛影响的教育家是（ ）。A．布鲁纳B．赞可夫C．布卢姆D．苏霍姆林斯基

更多“建国初期,下列哪一位前苏联教育家对我国教育理论体系产生的影响较大?( )A.赞可夫 B.巴 ”相关问题

  • 第1题：

    提出“范例教学”理论的教育家是( )。

    A.瓦根舍因
    B.布鲁纳
    C.巴班斯基
    D.赞可夫

    答案：A
    解析：
    德国教育家瓦根舍因创立了范例方式教学理论；美国教育心理学家布鲁纳提出了结构主义教学理论：巴班斯基以总结教学教育过程最优化理论而著称；赞可夫提出了发展性教学理论。

  • 第2题：

    提出教学过程最优化思想的教育家是()。

    A.赞可夫
    B.巴班斯基
    C.布鲁纳
    D.凯洛夫

    答案：B
    解析：
    巴班斯基是苏联教育家，他提出了最优化系统教学理论。

  • 第3题：

    前苏联著名教育家（）提出了“高难度、高速度”进行教学的原则

    A．凯洛夫

    B．维果茨基

    C．斯宾塞

    D．赞可夫


    苏霍姆林斯基

  • 第4题：

    提出“范例教学”理论的教育家是( )。


    A、瓦根舍因
    B、布鲁纳
    C、巴班斯基
    D、赞可夫

    答案：A
    解析：
    德国教育家瓦根舍因创立了范例方式教学理论；美国教育心理学家布鲁纳提出了结构主义教学理论：巴班斯基以总结教学教育过程最优化理论而著称；赞可夫提出了发展性教学理论。 @##

  • 第5题：

    于1933年出版，以前苏联（）为主编的《教育学》对中国影响最大，流传最广。

    A巴班斯基

    B赞可夫

    C凯洛夫

    D申比寥夫


    C
    略

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