师:小明,你今天怎么迟到了? 生:老师,我的自行车在路上坏了,我推车跑到学校,结果还是迟到了。 师:你能推车跑步来上学,说明你有纪律观念,这点是值得表扬的。希望你以后能早一点出发,有什么意外也有时间处理,好吧? 生:好的,老师。 (2)师川、明,你为什么迟到,真不像话! 生:老师,我的自行车在路上坏了。 师:我不管你有什么理由,反正你不能迟到,迟到就应该受罚! 问题:请结合上述材料谈谈教师该如何对小学生进行课堂纪律管理。
第1题:
第2题:
指出下列句子的前提和前提触发语。 (1)我不后悔参加这次比赛。 (2)他的汽车被别人偷走了。 (3)她比她妈妈还要漂亮。 (4)要不是路上堵车,我就不会迟到了。 (5)我的自行车丢了。 (6)你为什么骂人?
(1)前提:参加了这次比赛。前提触发语:后悔
(2)前提:他有汽车。前提触发语:他的汽车
(3)前提:她妈妈漂亮。前提触发语:还要
(4)前提:路上堵车,我迟到了。前提触发语:要不是
(5)前提:我有自行车。前提触发语:“我的自行车”
(6)前提:你骂人。前提触发语:“为什么”
略
第3题:
2、“你”的孩子放学一回到家就对“你”说:“我下午最后一节课只迟到一分钟,黄老师把我狠狠 地批评了一顿。我不想再见到黄老师了。”以下句子不属于“绊脚石”的是()。
A.你知道学生都要遵守学校的规章制度,上课就应该按时进教室。
B.你迟到了1分钟,黄老师批评了你,你感到很委屈,是吗?
C.你为什么迟到?黄老师是当着全班同学批评你,还是单独把你叫到办公室和你谈话?
D.迟到了肯定要挨批。以后课间别到处乱跑。
第4题:
第5题:
小明跟爸爸说今天要出去找朋友玩会,爸爸同意了,我以为爸爸不会介意我玩的晚点回来,结果回来却受到了爸爸无声的谴责。