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对教师职业道德评价的根本依据是（ ） A．班级升学率 B．教师讲课水平 C．教师科研水平 D．动机与效果的辩证统一

题目

对教师职业道德评价的根本依据是（ ） A．班级升学率 B．教师讲课水平 C．教师科研水平 D．动机与效果的辩证统一

相似考题

1.一名教师是否真正具备从事教师的职业条件，能否合格履行教师角色，根本上还在于教师的（ ）。A．道德修养 B．专业素养 C．学历水平 D．科研水平

2.教师职业道德评价的依据是()A.教师职业活动的动机B.教师职业活动的效果C.教师职业活动的动机和效果的辩证统一D.以上三个方面都是

3.新课程体系下要建立促进教师不断提高的评价体系’强调（ ）A.教师对自己教学行为的分析与反思，建立以教师自评为主的评价制度 B.使教师从多种渠道获得信息，不断提高教学水平 C.校长、教师、学生、家长共同参与评价 D.教师要表扬发挥学生参与教师评价的积极性以促进教师提高评价水平 E.教师要建立良好的师生关系

4.教师职业道德评价的根本依据是 （ ） A．统治阶级的利益 B．动机与效果的辩证统一 C．教师的道德品质 D．教师的道德行为

更多“对教师职业道德评价的根本依据是( ) A.班级升学率 B.教师讲课水平 C.教师科研水平 D.动机与 ”相关问题

  • 第1题：

    一名教师是否真正具备从事教师的职业条件，能否合格履行教师的角色，根本上还在于教师的（）。
    A.道德修养
    B.专业素养
    C.学历水平
    D.科研水平


    答案：B
    解析：
    教师的专业素养从根本上来说是判断是否真正具备从事教师的职业条件，故选B。

  • 第2题：

    教师职业道德评价的对象是教师的（ ）。

    A.教学水平
    B.科研水平
    C.道德品质
    D.管理水平

    答案：C
    解析：
    教师职业道德的对象是教师的道德品质。

  • 第3题：

    教师生活中的基本能力是

    A．科学和文化素养

    B．教育教学能力

    C．学习与科研能力

    D．职业道德水平


    ABCD

  • 第4题：

    以下关于提高教师职业道德水平的说法不正确的是

    A. 教师职业的特点对教师的要求以科研水平和业务技能为主
    B. 教师的道德品质应以自我提升为主，不能靠灌输；
    C. 师德教育必须提升到理论高度和理性层面
    D. 实践是教师提高道德认识，履行职业义务，确立职业理想的基本途径

    答案：C
    解析：

  • 第5题：

    8、教师能力素养的核心是

    A．教育教学能力

    B．科学和文化素养

    C．学习与科研能力

    D．职业道德水平


    教育教学能力

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