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特别重视强化作用的教学理论流派有（ ）。A．哲学取向的教学理论和行为主义教学理论B．行为主义教学理论和认知教学理论C．认知教学理论和情感教学理论D．教学理论和哲学取向的教学理论

题目

特别重视强化作用的教学理论流派有（ ）。

A．哲学取向的教学理论和行为主义教学理论

B．行为主义教学理论和认知教学理论

C．认知教学理论和情感教学理论

D．教学理论和哲学取向的教学理论

相似考题

1.《教育公共服务》教材中提到的主要教学理论流派包括()。A.后现代主义教学理论B.认知主义教学理论C.行为主义教学理论D.建构主义教学理论

2.倾向于废除直接教学、废除考试的教学理论流派是 A.行为主义教学理论 B.认知主义教学理论 C.人本主义教学理论 D.建构主义教学理论

3.非指导性教学属于（　　） A.认知教学理论流派 B.行为主义教学理论流派 C.情感教学理论流派 D.哲学取向的教学理论流派

4.当代教学理论有()。A、认知教学理论B、情感教学理论C、建构教学理论D、行为主义教学理论

更多“特别重视强化作用的教学理论流派有( )。A.哲学取向的教学理论和行为主义教学理论B.行为 ”相关问题

  • 第1题：

    认为学习的基础是学习者内部心理结构的形成和改组的观点属于（　　）

    A.哲学取向的教学理论
    B.行为主义教学取向
    C.认知教学取向
    D.情感教学取向

    答案：C
    解析：
    认知心理学认为教学就是促进学习者内部心理结构的形成或改组。

  • 第2题：

    把“刺激-反应”作为行为的基本单位，认为教学的艺术在于如何安排强化的观点是（ ）

    A、 哲学取向的教学理论
    B、 行为主义教学理论
    C、 认知教学理论
    D、 情感教学理论

    答案：B
    解析：
    行为主义教学理论把“刺激一反应’’作为行为的基本单位，学习即“刺激一反应”之间联结的加强，教学的艺术在于如何安排强化。由此派生 出程序教学、计算机辅助教学、自我教学单元、个别学习法和视听教学等多种教学模式和方式。

  • 第3题：

    当代主要教学理论流派有

    A．行为主义教学理论

    B．认知主义教学理论

    C．人本主义教学理论

    D．建构主义教学理论


    行为主义教学理论;认知主义教学理论;人本主义教学理论;建构主义教学理论

  • 第4题：

    认为知识是道德本位的目的观，这种说法属于（ ）

    A、 行为主义教学理论
    B、 哲学取向的教学理论
    C、 认知教学理论
    D、 情感教学理论

    答案：B
    解析：
    略

  • 第5题：

    下列流派中包含罗杰斯的非指导性教学的教学理论流派是（）。

    A行为主义教学理论

    B情感教学理论

    C认知教学理论

    D民主教学理论


    B
    略

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