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下列关于活动课程主要属性的描述中不正确的是( )。A.以儿童为中心、依据儿童当前的兴趣与需要来设置课程B.打破学科界限,按活动主题来组织学习经验C.课程组织心理学化,要求按儿童心理发展的顺序与特点来组织课程D.活动课程即是通常所讲的课外活动

题目

下列关于活动课程主要属性的描述中不正确的是( )。

A.以儿童为中心、依据儿童当前的兴趣与需要来设置课程

B.打破学科界限,按活动主题来组织学习经验

C.课程组织心理学化,要求按儿童心理发展的顺序与特点来组织课程

D.活动课程即是通常所讲的课外活动


相似考题
参考答案和解析
正确答案:D
更多“下列关于活动课程主要属性的描述中不正确的是( )。A.以儿童为中心、依据儿童当前的兴趣 ”相关问题
  • 第1题:

    以下关于活动课程主要属性的描述中不正确是()。
    A.以儿童为中心,依据儿童当前的兴趣和需要来设置课程
    B.打破学科界限,按活动主题来组织学习经验
    C.课程组织心理学化,要求按儿童心理发展的顺序和特点来组织课程
    D.活动课程即是通常所讲的课外活动


    答案:D
    解析:
    活动课程的主要特点是“从做中学”,是有组织、有计划的课程,它也可以在课堂上进行。而课外活动是指正式课堂之外的活动,既有教师组织安排的活动,也包括学生自行发起的活动。将活动课程与课外活动等同起来是不正确的。

  • 第2题:

    以下关于活动课程主要属性的描述中,不正确的是( )。


    A.以儿童为中心,依据儿童当前的兴趣和需要来设置课程

    B.打破学科界限,按活动主题来组织学习经验

    C.课程组织心理学化,要求按儿童心理发展的顺序和特点来组织课程

    D.活动课程即是通常所讲的课外活动

    答案:D
    解析:
    活动课程又称经验课程、儿童中心课程,它打破学科逻辑组织的界限,从儿童的兴趣和需要出发.是以活动为中心组织的课程。活动课程的代表人物是杜威。

  • 第3题:

    下列关于活动课程描述中不正确的是()。

    A.以儿童为中心,依据儿童当前的兴趣与需要来设置课程
    B.打破学科界限,按活动主题来组织学习经验
    C.课程组织心理学化,要求按儿童心理发展的顺序与特点来组织课程
    D.活动课程即是通常所讲的课外活动

    答案:D
    解析:
    活动课程是课堂教学中以活动为中心组织的教学:课外活动则是学校在课堂教学任务以外进行的各种教育活动。

  • 第4题:

    以下关于活动课程主要属性的描述中,不正确的是()。


    A.以儿童为中心,依据儿童当前的兴趣和需要来设置课程

    B.打破学科界限。按活动主题来组织学习经验

    C.课程组织心理学化,要求按儿童心理发展的顺序和特点来组织课程

    D.活动课程即通常所讲的课外活动

    答案:D
    解析:
    活动课程又称经验课程、儿童中心课程,它打破学科逻辑组织的界限,从儿童的兴趣和需要出发,是以活动为中心组织的课程,并不是指通常所讲的课外活动。活动课程的代表人物是杜威。

  • 第5题:

    以下关于活动课程主要属性的描述中,不正确的是()。


    A.以儿童为中心.依据儿童当前的兴趣和需要来设置课程

    B.打破学科界限.按活动主题来组织学习经验

    C.课程组织心理学化,要求按儿童心理发展的顺序和特点来组织课程

    D.活动课程即通常所讲的课外活动

    答案:D
    解析:
    活动课程又称经验课程、儿童中心课程,它打破学科逻辑组织的界限。从儿童的兴趣和需要出发,是以活动为中心组织的课程,并不是指通常所讲的课外活动。活动课程的代表人物是杜威。