itgle.com

“教育无目的论”的代表人物是（ ）。A．卢梭B．赫尔巴特C．杜威D．福禄培尔

题目

“教育无目的论”的代表人物是（ ）。

A．卢梭

B．赫尔巴特

C．杜威

D．福禄培尔

相似考题

1.学前教育目的“儿童本位”取向的代表人物有卢梭、裴斯泰洛齐、()等。A、福禄培尔B、赫尔巴特C、蒙台梭利D、杜威

2.西方教育史上，被称为“幼儿教育之父”的是（）A.卢梭B.凯兴斯泰纳C.赫尔巴特D.福禄培尔

3.社会本位教育目的论的代表人物是（　　）A.涂尔干 B.卢梭 C.赞可夫 D.福禄培尔

4.《普通教育学》的作者古罗马是()。A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、卢梭D、福禄培尔

更多““教育无目的论”的代表人物是( )。A.卢梭B.赫尔巴特 C.杜威D.福禄培尔 ”相关问题

  • 第1题：

    个人本位教育目的论的代表人物是()。

    A.卢梭
    B.赫尔巴特
    C.杜威
    D.凯洛夫

    答案：A
    解析：
    个人本位教育目的论是主张以个人为本位，根据个人发展的需要确定教育目的和进行教育的一种理论。个人本位教育目的论的代表人物有卢梭、罗杰斯、福禄贝尔、裴斯泰洛奇等。

  • 第2题：

    社会本位教育目的论的代表人物是（）。
    A.涂尔干
    B.卢梭
    C.赞科夫
    D.福禄培尔


    答案：A
    解析：
    涂尔干是社会本位教育目的论的主要代表人物，故选A。

  • 第3题：

    近代科学教育思潮的主要代表人物是

    A．斯宾塞

    B．赫尔巴特

    C．赫胥黎

    D．福禄培尔


    卢梭

  • 第4题：

    ( )被称为“教育学之父”

    A.赫尔巴特
    B.福禄培尔
    C.蒙台梭利
    D.卢梭

    答案：A
    解析：
    本题考查考生对赫尔巴特的了解和掌 握情况。赫尔巴特是德国哲学家、心理学家、教 育家。他提出的许多具体的意见，如关于教学 阶段、教学方法、教育性教学原则、兴趣的论述 等都具有一定的价值。赫尔巴特被称为"教育 学之父”。

  • 第5题：

    个人本位论的代表人物是（）。

    A卢梭、洛克、裴斯泰洛齐、福禄倍尔

    B杜威、洛克

    C杜威、孔德

    D涂尔干、赫尔巴特


    A
    略

相关内容