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课程评价是课程理论研究的重要课题，科学有效的课程评价是实现__________的重要保证。

题目

课程评价是课程理论研究的重要课题，科学有效的课程评价是实现__________的重要保证。

相似考题

1.课程评价的内涵是( )。A．课程评价对象是多元的B．课程评价是一个动态的过程C．课程评价必须对实现教育目的作出贡献D．课程评价是当前我国新课程改革的核心E．课程评价的直接意义是对被评价的课程提出质疑并为改进课程指明方向

2.课程评价是课程理论研究的重要课题，科学有效的__________，是实现课程目标的重要保证。

3.我国新课程的课程评价强调（ ）。A．课程评价是一个动态的过程B．课程评价的对象应是多元的C．课程评价必须对实现教育目的做出贡献D．课程评价的对象是课程内容E．课程评价的直接意义是对被评价的课程提出质疑并为改进课程指明方向

4.我国新课程的课程评价强调( )。A.课程评价是一个动态的过程B.课程评价的对象应是多元的C.课程评价必须对实现教育目的作出贡献D.课程评价的对象是课程内容E.课程评价的直接意义是对被评价的课程提出质疑并为改进课程指明方向

参考答案和解析
正确答案：
课程目标
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  • 第1题：

    ( )是保证课程目标实现和课程实施顺利进行的基础,是课程因素的天然来源和课程试试的条件

    A、课程领导

    B、课程评价

    C、课程资源


    参考答案：C

  • 第2题：

    课程评价的内涵是（ ）。
    A.课程评价对象是多元的B.课程评价是一个动态的过程C.课程评价必须对实现教育目的作出贡献
    D.课程评价是当前我国新课程改革的核心
    E.课程评价的直接意义是对被评价的课程提出质疑并为改进课程指明方向


    答案：A,B,C,E
    解析：
    课程评价的内涵包括：第一，课程评价的对象应是多元的；第二，课
    程评价是一个动态的过程；第三，课程评价必须对实现教育目的作出贡 献；第四，课程评价的直接意义是对被评价的课程提出质疑并为改进课程 指明方向。

  • 第3题：

    我国新课程的课程评价强调()。
    ①课程评价是一个动态过程
    ②课程评价的对象应是多元的
    ③课程评价的对象是课程内容
    ④课程评价必须对实现教育目的做出贡献
    ⑤课程评价的直接意义是对被评价的课程提出质疑并为改进课程指明方向

    A.②③④
    B.①②④⑤
    C.③④
    D.①②③④⑤

    答案：B
    解析：
    【知识点】基础教育课程改革
    课程评价的对象不仅仅是课程内容，应是多元的，故③说法错误。

  • 第4题：

    课程评价的理论和模式有多种，其中一种的核心思想是，目标是课程评价的依据和出发 点，通过测量目标的达到程度判断教学效果。课程的有效性取决于课程实施时学生行为发生的 变化，评价者关注课程是否真正发生了作用。这种评价理论是（ ）

    A.科学——实证主义课程评价观
    B.科学——自然主义课程评价观
    C.人文——自然主义课程评价观
    D.人文——实证主义课程评价观

    答案：A
    解析：
    科学——实证主义课程评价观又被称为“传统评价观”，代表人物是泰勒，主要观点：第 一、目标是课程评价的依据和出发点，通过测量目标达到程度来判断教学效果；第二、课程的 有效性取决于课程实施时学生的行为变化，评价者关注课程是否真正发生了作用；第三、课程 开发者的任务就是描述可以测量的行为目标，行为目标可以通过标准参照测试予以测量

  • 第5题：

    课程实施评价是新课程改革的重要内容，也是教学改革中的一个难点。课程实施评价的重点是（　　）。

    A、实验能力评价
    B、教学方法评价
    C、教学手段评价
    D、学业评价

    答案：D
    解析：
    课程实施评价的重点是学业评价。

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