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  • 第1题:

    心理科学研究中应用最广、成就最大的一种方法是()。

    A.观察法
    B.谈话法
    C.实验法
    D.问卷法

    答案:C
    解析:
    实验法是心理科学研究中应用最广、成就最大的一种方法,指有目的地控制一定的条件或创设一定的情境,以引起被试的某些心理活动进行研究的一种方法。故选C。

  • 第2题:

    对谈话法的种类描述正确的是( )。


    (A)通过交谈和观察确定测验的种类的谈话是鉴别性谈话

    (B)通过谈话了解病史和其他状况的谈话是摄入性谈话

    (C)针对精神变态和行为异常的谈话是治疗性谈话

    (D)内容涉及健康人某些问题的谈话是咨询性谈话


    答案:A,B,C,D
    解析:

  • 第3题:

    【单选题】下面关于谈话法的表述,不正确的是()

    A.谈话法是研究学前儿童的常用方法

    B.和幼儿交谈,可以研究他们的心理活动

    C.谈话形式是随意的,谈话内容围绕儿童的兴趣展开

    D.谈话者应有充分的理论准备,熟练的谈话技巧


    谈话者应有充足的理论准备,熟练的谈话。

  • 第4题:

    (  )的最大特点是潜移默化,因此,要尽可能让环境说话,让行动说话,避免过多言语说教。

    A.观察法
    B.共情训练法
    C.谈话法
    D.陶冶法

    答案:D
    解析:
    陶冶法的最大特点是潜移默化,因此,要尽可能让环境说话,让行动说话,避免过多言语说教。

  • 第5题:

    谈话法最大的优点是(  )。

    A.灵活性强
    B.容易操作
    C.花费少
    D.节省人力

    答案:A
    解析:
    谈话法是科学研究中重要的收集资料的手段之一。谈话法最大的优点是灵活性强。研究者在与谈话者的直接接触过程中,不仅能通过言语信息,还能通过动作表情等非言语信息获得资料;同时,研究者还能根据谈话中对方的反应,通过适当的解释或变换问题的角度,适时调整谈话方式。通过研究者引导进行的深入、细致的谈话,可从多角度对研究的现象有一个比较广阔、整体性的客观了解。因此,谈话法可以作为其他研究方法的辅助手段。谈话法显而易见的局限性有两方面:一是比较费时,一般不适合大范围调查;二是极易产生偏差,在谈话过程中,既可能受到谈话对象性别、年龄、外貌、种族、社会地位、文化程度、心境、经验、表情或语调等诸多因素的影响导致偏差.也可能因研究者问的问题带有偏见或自相矛盾,或者漏掉该问的问题等导致偏差。本题选择A选项,要对谈话法最大的优点把握清楚。