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幼儿园环境与外界环境相比，具有可控性，即幼儿园内环境的构成处于( )的控制之下。 A．教育者 B．家长 C．园长 D．社会

题目

幼儿园环境与外界环境相比，具有可控性，即幼儿园内环境的构成处于( )的控制之下。 A．教育者 B．家长 C．园长 D．社会

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1.幼儿园环境与外界环境相比具有可控性，即幼儿园内环境的构成处于( )的控制之下。A．教育者B．保育员C．园长D．社会

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4.幼儿园环境与外界环境相比具有可控性，即幼儿园内环境的构成处于（ ）的控制之下。A．教育者B．家长C．园长 >>>>>D．社会

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  • 第1题：

    幼儿园环境与外界环境相比具有可控性，即幼儿园内环境的构成处于()的控制之下。

    A.教育者
    B.家长
    C.园长
    D.社会

    答案：A
    解析：
    幼儿园环境具有可控性表现在两个方面：一方面社会上的精神、文化产品，各种儿童用品等在进入幼儿园时，教师必须经过精心地筛选甄别，取其精华，去其糟粕，以有利于幼儿发展为选择标准;另一方面，教师根据教育的要求及幼儿的特点，有效地调控环境中的要素，维护环境的动态平衡，使之始终保持在最适合幼儿发展的状态。故选A。

  • 第2题：

    .幼儿园环境与外界环境相比具有可控性，即幼儿园内环境的构成处于（）的控制之下。

    A教育者

    B保育员

    C园长

    D社会


    A
    略

  • 第3题：

    幼儿园环境包含物质环境与精神环境

    A．物质环境与精神环境

    B．精神环境与心理环境

    C．室内环境

    D．室外环境


    物质环境;精神环境

  • 第4题：

    幼儿园环境与外界环境相比，具有可控性，即幼儿园内环境的构成处于（）的控制之下。

    A教育者

    B家长

    C园长

    D社会


    A
    略

  • 第5题：

    活动室的规划模式，即活动室的空间规划，属于幼儿园环境中的（）。

    A户外环境

    B户内环境

    C自然生态环境

    D活动场地

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