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论述幼儿教师应该具备哪些能力。

题目

论述幼儿教师应该具备哪些能力。

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1.幼儿教师必须具备哪些方面的能力?

2.简述幼儿教师应具备哪些职业能力。

3.你认为幼儿教师除了要具备专业知识，还应该具备哪些重要素质?

4.结合实际,论述幼儿教师的能力结构。

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  • 第1题：

    你认为幼儿教师除了具备基本的知识、能力、技巧之外,还应具备哪些素质？


    答案：
    解析：
    我认为幼儿教师除了具备基本的知识、能力、技巧外,还应具备以下素质: 第一,思想品德与职业道德素质。对一个幼儿教师来说,忠诚于社会主义教育事业是最基本的,也是最重要的思想品德素质,这是幼儿教师职业道德的基本准则。
    第二,身心素质。幼儿教师应当具有宽阔的心胸、稳定的情绪、丰富的情感、活泼、开朗的性格和良好的行为习惯等。
    第三,能力素质。作为幼儿教师,最基本、最重要的任务是促进幼儿与周围环境相互作用,有效地、高质量地与幼儿相互作用的知识、技能和能力是幼儿教师必备的素质。

  • 第2题：

    幼儿教师应具备哪些专业能力？


    答案：
    解析：
    第一,幼儿教师应该具备观察和了解幼儿的能力。幼儿由于年龄小,心智水平发展不完全,教师只有具备观察和了解幼儿的能力,才能理解幼儿的心理,进而发现问题,找到解决问题的方法。 第二,幼儿教师应具备设计教育教学活动的组织能力。幼儿教师要根据幼儿身心发展和兴趣需求,制定教育目标,创设教学环境,达到优化教学,促进幼儿学习和身心的全面发展。
    第三,幼儿教师应具备组织和实施教育教学活动的能力。幼儿教师在进行教学活动时,必须通过对教育目标、教育内容和教学对象进行认真分析,实施恰当的教学形式。
    第四,幼儿教师应具备良好的语言表达能力。幼儿教师要有较好的语言表达能力,即普通话标准,口齿清楚,表达流畅,语速适当,有感染力。这样幼儿教师才能更好地与同事、家长、幼儿进行沟通,更好地组织和实施教学,促进幼儿的健康发展。

  • 第3题：

    试论述幼儿教师应具备哪些能力。


    一名合格的幼儿教师应该具备以下能力： （1）教育计划制订能力。幼儿教师需要根据教育要求和幼儿的身心特点制订符合幼儿实际的、切实可行的教育计划。具体内容有学期计划、月计划、周计划和日计划。在日计划中，要对幼儿的生活活动、游戏活动、教学活动和户外体育活动作出精心的安排，并能够根据幼儿的需要及时调整活动内容。 （2）班级组织和管理能力。班级管理的内容非常广泛，包括班级环境的创设、一日活动的指导、家长工作的组织，还包括节日活动、运动会、亲子活动、毕业典礼和随机大型活动的策划与组织。 （3）行为观察和指导能力。了解孩子是教育孩子的前提，是教育活动设计、组织、管理的起点，同时伴随教育活动全过程。因此，观察能力是教师专业发展的关键能力。教师要能根据幼儿的年龄段发展特点对一日活动中的各个环节进行深入细致的观察。教师要有观察的意识，逐步锻炼观察能力。 （4）研究总结与自我反思的能力。教师是专业人员，需要不断总结经验、改进工作。教师要在入职初期客观地分析自身的优势和问题，确立自我发展的目标。 在教育实践中要善于观察与思考，能够及时反思自己在教育实践中的问题，积累教育经验，使自己成为反思型、研究型的教师。

  • 第4题：

    幼儿教师应具备哪些专业能力?


    答案：
    解析：
    第一,幼儿教师应该具备观察和了解幼儿的能力。幼儿由于年龄较小,心智水平发展不完全,教师只有具备了观察幼儿和了解幼儿的能力,才能理解幼儿的心理,进而发现问题,找到解决问题的策略。第二,设计教育教学活动的能力,幼儿教师要根据幼儿身心发展和兴趣需求,制定教育目标,创设教学环境,达到优化教学,促进幼儿学习和身心的全面发展。第三,组织和实施教育教学活动的能力。幼儿教师在进行教学活动时,必须通过对教育目标、教育内容和教学对象进行认真分析实施恰当的教学组织形式。第四,良好的语言表达能力。幼儿教师要有较好的语言表达能力,即普通话标准,口齿清楚,表达流畅,语速适当,有感染力。这样幼儿教师才能更好地与同事、家长、幼儿进行沟通,更好地组织和实施教学,促进幼儿的使康发展。

  • 第5题：

    以下哪些方面是一个好的幼儿教师应该具备的重要品质？

    A．品德

    B．个性特质

    C．知识结构

    D．教育能力


    品德;个性特质;知识结构;教育能力

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