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《学记》提出了“君子之教，喻也”的观点，下面的哪条原则体现了这一观点( )A．巩固性原则B．启发性原则C．因材施教原则D．循序渐进原则

题目

《学记》提出了“君子之教，喻也”的观点，下面的哪条原则体现了这一观点( )

A．巩固性原则

B．启发性原则

C．因材施教原则

D．循序渐进原则

相似考题

1.《学记》提出了“君子之教，喻也”的观点，下面的哪条原则体现了这一观点（ ）A．巩固性原则B．启发性原则C．因材施教原则D．循序渐进原则

2.《学记》提出了“杂施而不孙，则坏乱而不修”的观点，下面哪一条原则体现了这观点( )A．巩固性原则B．启发性原则C．因材施教原则D．循序渐进原则

3.《学记》主张教学要遵循学生心理发展特点“学不躐等。，下列体现了这一观点的是 ( )A．巩固性原则B．启发性原则C．因材施教原则D．循序渐进原则

4.《学记》上说：“不陵节而施。”这句话体现了A．启发性原则B．循序渐进原则C．因材施教D．巩固性压

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  • 第1题：

    我国古代的《学记》中说:“不陵节而施”,这体现了教学的()。

    A.巩固性原则

    B.因材施教原则

    C.循序渐进原则

    D.启发性原则


    参考答案：C

  • 第2题：

    “君子之教，喻也”、‘‘道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现了以下哪一条教学原则 【 】

    A．巩固性原则

    B．启发性原则

    C．循序渐进原则

    D．因材施教原则


    正确答案：B

  • 第3题：

    《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，这体现了（ ）。

    A．启发性原则

    B．因材施教原则

    C．循序渐进原则

    D．巩固性原则


    正确答案：A

  • 第4题：

    《学记》中说：“不陵节而施”，下列哪条教学原则与其在思想上是一致的?（）
    A.启发性原则
    B.因材施教原则
    C.循序渐进原则
    D.巩固性原则


    答案：C
    解析：
    《学记》中说：“不陵节而施”意思是教学要循序渐进，不超越学生的年龄特征(陵：超越；节：年龄特征)。这体现了教学中的循序渐进原则。故正确答案为C。

  • 第5题：

    “不愤不启，不悱不发”体现了（ ）。
    A.循序渐进原则 B.启发性原则
    C.因材施教原则 D.巩固性原则


    答案：B
    解析：
    “不愤不启，不悱不发”体现了启发性教学的原则。

  • 第6题：

    “学不躐等”反映了(　)教学原则。

    A.巩固性原则
    B.启发性原则
    C.因材施教原则
    D.循序渐进原则


    答案：D
    解析：
    “学不躐等”意为学习不能超越次第，反映了循序渐进的教学原则。

  • 第7题：

    《学记》提出了“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的观点，体现了（ ）。

    A.巩固性原则
    B.启发性原则
    C.因材施教原则
    D.循序渐进原则

    答案：B
    解析：
    “道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的意思是（对学生）诱导而不牵拉：劝勉而不强制：指导学习的门径，而不把答案直接告诉学生。《学记》还说：“道而弗牵则和，强而弗抑则易，开而弗达则思。和、易以思，可谓善喻矣。”意思是：（教师对学生）诱导而不牵拉，则师生融洽：劝勉而不强制，学生才能感到学习容易：启发而不包办，学生才会自己钻研思考。能做到师生融洽，使学生感到学习容易，并能独立思考，可以说是做到了善于启发诱导了。

  • 第8题：

    “杂施而不孙”体现了（ ）

    A.循序渐进原则 B.因材施教原则 C.巩固性原则 D.启发性原则

    答案：A
    解析：
    题干的描述体现了循序渐进的教学原则。##niutk

  • 第9题：

    《学记》主张教学要遵循学生心理发展特点“学不躐等”，下列体现了这一观点的是（）

    • A、巩固性原则
    • B、启发性原则
    • C、因材施教原则
    • D、循序渐进原则

    正确答案:D

  • 第10题：

    《学记》提出了“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的观点，体现了（）。

    • A、巩固性原则
    • B、启发性原则
    • C、因材施教原则
    • D、循序渐进原则

    正确答案:B

  • 第11题：

    戒国古代的《学记》中说“学不躐等”，这体现了下列哪个教学原则?（　）

    • A、巩固性原则
    • B、因材施教原则
    • C、循序渐进原则
    • D、启发性原则

    正确答案:C

  • 第12题：

    单选题
    《学记》中“君子之教，喻也”所蕴涵的教学原则是（  ）。
    A

    直观性原则

    B

    因材施教原则

    C

    启发性原则

    D

    循序渐迸原则


    正确答案： C
    解析：

  • 第13题：

    不愤不启，不悱不发体现了（ ）教学原则。

    A．循序渐进原则

    B．启发性原则

    C．因材施教原则

    D．巩固性原则


    正确答案：B
    “不愤不启，不悱不发”体现了启发性教学的原则。

  • 第14题：

    古人所说的“学不躐等”体现了（ ）。A．因材施教的教学原则 B．启发性教学原则 C．循序渐进的教学原则 D．巩固性教学原则


    正确答案：C
    《学记》中说：“学不躐等”，意思是，学习要由浅入深、由易到难、由近及远、由简到繁。这些说法符合现代教育学和心理学的原理，体现了循序渐进的教学原则。 

  • 第15题：

    我国古代的《学记》中说，“不陵节而施”，这体现了下列哪个教学原则?（　　）

    A.巩固性原则
    B.因材施教原则
    C.循序渐进原则
    D.启发性原则

    答案：C
    解析：

  • 第16题：

    “学不躐等”这句话体现的教学原则是( )。

    A.巩固性原则
    B.因材施教原则
    C.循序渐进原则.
    D.启发性原则

    答案：C
    解析：

  • 第17题：

    我国古代的《学记》中说，“学不躐等”，这体现了下列哪个教学原则?（）
    A.巩固性原则
    B.因材施教原则
    C.循序渐进原则
    D.启发性原则


    答案：C
    解析：
    《学记》中说：“学不躐等也”，意思是学习要由浅入深、由易到难、由近及远、由简到 繁，不能跳跃。这些说法，非常契合现代教育学和心理学的原理。故正确答案为C。

  • 第18题：

    《学记》上说：“不陵节而施”，这句话体现了（　　）。

    A．循序渐进的教学原则
    B．启发性教学原则
    C．因材施教的教学原则
    D．巩固性教学原则

    答案：A
    解析：
    不陵节而施之谓孙意为不超过学的人的接受能力而进行(教育)，叫做合乎顺序。指教育中要遵循循序渐进的教学原则。

  • 第19题：

    《学记》中“君子之教，喻也”所蕴涵的教学原则是（）。

    A.直观性原则
    B.因材施教原则
    C.启发性原则
    D.循序渐进原则

    答案：C
    解析：
    “君子之教，喻也”意思为：高明的教师善于用启发的方法教育学生，其具体内容为“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”。体现了启发性原则。

  • 第20题：

    我国《学记》中的“学不躐等，不陵节而施”体现了（ ）

    A.循序渐进原则
    B.因材施教原则
    C.巩固性原则
    D.启发性原则

    答案：A
    解析：
    题干的描述体现的是循序渐进原则。

  • 第21题：

    “学不躐等”体现了（）。

    • A、启发性原则
    • B、循序渐进原则
    • C、巩固性原则
    • D、因材施教原则

    正确答案:B

  • 第22题：

    我国古代的《学记》中说，“学不躐等”，这体现了下列哪个教学原则？（）

    • A、巩固性原则
    • B、因材施教原则
    • C、循序渐进原则
    • D、启发性原则

    正确答案:C

  • 第23题：

    单选题
    《学记》主张教学要遵循学生心理发展特点“学不躐等”，下列体现了这一观点的是（）
    A

    巩固性原则

    B

    启发性原则

    C

    因材施教原则

    D

    循序渐进原则


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    《学记》提出了“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的观点，体现了（）。
    A

    巩固性原则

    B

    启发性原则

    C

    因材施教原则

    D

    循序渐进原则


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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