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影响人的身心发展的因素主要有遗传、__________和学校教育。
题目
影响人的身心发展的因素主要有遗传、__________和学校教育。
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第1题：
影响人的身心发展的因素主要有遗传、（ ）和学校教育。
正确答案：
环境 -
第2题：
影响儿童身心发展的因素是多方面的，主要有遗传素质、成熟、环境、学校教育 和_ 活动的影响。答案：个体实践,解析： -
第3题：
影响人的身心发展的因素有（ ）A.遗传
B.学校教育
C.家庭教育
D.环境
E.社会实践答案：A,B,C,D,E解析： -
第4题：
影响人的身心发展的因素主要有()。A、遗传素质
B、环境
C、学校教育
D、实践活动
正确答案：ABCD
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第5题：
【案例1】尼克·胡哲天生没有四肢，从小很自卑和孤独，随着他的成长在老师和父母的指导下，有了很大的成就。
请结合材料分析影响人身心发展的主要因素及其作用。
影响人身心发展的因素有很多，概括来说，影响人的身心发展的因素主要有遗传、环境、学校教育和个体的主观能动性四个方面。答案：解析：（1）遗传素质是人的身心发展的前提，为人的身心发展提供了可能性；遗传素质的成熟程度制约着身心发展的水平及阶段；遗传素质的差异性对人的发展也有一定的影响作用；在人的身心发展中不能夸大遗传的作用。
（2）环境在人的发展过程中将遗传素质提供的可能性变为现实，环境对人的发展的影响有积极的，也有消极的，人在接受环境的影响和作用时，也不是消极的、被动的，而是积极的、主动的。
（3）学校教育在人的身心发展中具有主导作用，具体表现在：学校教育是有目的、有计划、有组织的培养人的活动；学校教育能有效的控制、影响学生发展的各种因素；学校教育由专门从事教育工作的教师负责。
学校教育对个体的发展具有一些特殊功能，具体表现在：学校教育对个体发展的做出社会性规范；学校教育具有加速个体发展的特殊功能；学校教育对个体发展的影响具有延时和即时的价值；学校具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。
（4）个体的主观能动性是个体身心发展的内因，是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。个体的主观能动性是其自身发展的动力。