简述心理健康教育的意义。

第1题：

简述西方心理健康教育的趋势。
（1）心理健康教育工作者资格认定的职业化、高学历化取向。
（2）心理健康教育内容的综合化、途径的多样化与整合化取向。
（3）心理健康教育的工作者培养的专业化、实践化与研究化取向。
（4）心理健康教育的全球化与本土化取向。
略

第2题：

简述学科教学渗透心理健康教育的意义。
（一）全体教师参与心理健康教育，有利于在学校中营造学生心理健康的环境氛围
（二）有利于促进教师专业发展
（三）有利于提高学科教学的效果
（四）有利于提高学生的心理素质
略

第3题：

简述心理健康教育的概念。
中小学心理健康教育是根据中小学生生理、心理发展特点，运用有关心理教育方法和手段，培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动；是素质教育的重要组成部分；是落实跨世纪素质教育工程，培养跨世纪高质量人才的重要环节。
略

第4题：

简述建立学校心理健康教育档案的意义。
（一）有助于优化学校心理健康教育工作，表现在以下四个方面：
1、有助于了解学生群体心理与行为的发展现状与趋势，使学校心理健康教育工作具有针对性和前瞻性。
2、有助于认识学生个性心理与行为状况，为学校心理健康教育工作提供依据。
3、有利于专业教师与专家对个案进行共同研讨。
4、有利于评价心理健康教育工作效果，及时调整教育策略。
（二）有助于提高教育、教学工作质量
（三）有助于促进学生心理的健康发展
（四）有助于促进学校管理工作科学化
（五）有助于提高教师的科学研究水平
（六）有助于形成教育合力
略

第5题：

简述心理健康教育评价的意义。
①是提高学校心理健康教育工作质量和推动学校心理健康教育工作改革的指引力量。
②是关系到学校心理健康教育工作能否顺利开展和广大学生的心理健康能否得到保证的重要因素。
略