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  • 第1题:

    简述倾听的含义、功能、过程。
    倾听的含义:倾听指的是咨询师攫取和理解来访者所传达的信息的能力,无论这些信息是通过言语表达的还是通过非言语行为传递的,无论这些信息是清晰的还是含糊的。
    倾听的功能:有助于建立良好的咨询关系。有助于宣泄来访者的情绪。有利于咨询工作的展开。
    倾听的过程:第一,如何接收、接受到什么信息。第二,对信息及其意义的探索。第三,传递言语和非言语信息。

  • 第2题:

    简述动机的含义。
    动机:就是促成人们去满足需要的驱使和冲动。
    (1)动机是一种内部刺激,是个体行为的直接原因。
    (2)动机为个体行为指出目标。
    (3)动机为个人行为提供力量以达到其心理平衡。
    (4)动机使个体明确其行为的意义。

  • 第3题:

    简述需要和动机的基本含义和分类。


    需要是个体缺乏某种东西时所产生的一种主观状态,是客观需求的反映。动机就是激励人们去行动,以达到一定目标的内在原因。需要是行为的原动力,动机是推动人们活动的直接原因。当人的需要具有某种特定的目标时,需要才转化为动机。需要产生动机,动机引起行为,行为使人产生客观现实的效果,但有时动机和效果之间可能是一致的,也可能是不一致的。

  • 第4题:

    简述学习动机的含义。
    是指引起和维持个体的学习行为,并使这种学习行为朝向某一目标进行的动力。
    学习动机是学习活动顺利进行的重要支持性条件,对学习活动起着激发,定向,维持和调节的作用。

  • 第5题:

    简述动机的含义
    动机:就是促成人们去满足需要的驱使和冲动。
    (1)动机是一种内部刺激,是个体行为的直接原因
    (2)动机为个体行为指出目标
    (3)动机为个人行为提供力量以达到其心理平衡
    (4)动机使个体明确其行为的意义