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同伴影响甚至可能超过父母和教师的影响。 （ ）

题目

同伴影响甚至可能超过父母和教师的影响。 （ ）

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1.中学生随着年龄的增长，同伴的影响越来越强，在某种程度上甚至超过父母的影响。 （ ）

2.在青少年时期，同伴的影响甚至超过了父母和教师。（ ）此题为判断题(对，错)。

3.幼儿对社会规范的认知主要来源于A、父母的影响B、老师的影响C、同伴互动D、法律和道德规定

4.学校影响学生个体成长的微观环境包括【 】A．教师的期待效应B．花盆效应C．同伴影响D．父母的期待效应E．朋友效应

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  • 第1题：

    学校影响学生个体成长的微观环境包括（ ）A．教师的期待效应B．花盆效应C．同伴影响D．父母的期待效应E．朋友效应


    正确答案：ABC
    学校影响个体成长的微观环境包括同伴影响、花盆效应和教师的期待效应。

  • 第2题：

    （　　）是孩子的首任教师。

    A.父母
    B.幼儿教师
    C.小学教师
    D.同伴

    答案：A
    解析：
    家庭是儿童受教育的第一个场所，父母是孩子的首任教师。故选A。

  • 第3题：

    4、影响学前儿童同伴交往的因素有

    A．父母的作用

    B．教师的影响

    C．活动材料和活动性质

    D．同伴群体


    父母的作用;教师的影响;活动材料和活动性质;同伴群体

  • 第4题：

    中学阶段同辈群体对人格发展的影响在某种程度上甚至超过父母。 （ ）

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：√

  • 第5题：

    3、以下哪些因素会影响小学生对性别的认知：

    A．父母教养子女的方式

    B．父母个人言行

    C．同伴言论

    D．教师期待


    父母教养子女的方式;父母个人言行;同伴言论;教师期待

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