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在实施素质教育的过程中,有人认为,素质教育就是不要尖子生,素质教育就是什么都学、什么都好,素质教育就是多开展课外活动或多上文体课,这些认识上的误区导致了实践中的偏颇。请您谈谈对素质教育的理解,并分析上述观点。

题目

在实施素质教育的过程中,有人认为,素质教育就是不要尖子生,素质教育就是什么都学、什么都好,素质教育就是多开展课外活动或多上文体课,这些认识上的误区导致了实践中的偏颇。请您谈谈对素质教育的理解,并分析上述观点。


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  • 第1题:

    有人认为素质教育就是要培养各方面都优秀的“全才”,而“全才”在目前社会条件下是很难有的,因而素质教育无法贯彻实施。你认为这个观点正确吗?为什么?


    正确答案:
    以上观点是错误的.是对全面素质教育的一种错误理解,素质教育是面向全体学生的教育。素质教育是全面发展的教育,素质教育是促进学生个性发展的教育。素质教育是以培养创新精神为重点的教育

  • 第2题:

    素质教育就是不要“尖子生”。 ( )


    答案:错
    解析:
    题干的描述是对素质教育面向全体学生的误解。素质教育理论认为每个学生都有不同的发展可能性和发展的基础,每个学生只有得到与其潜能相一致的教育,才算是接受了好的教育;另一方面,社会需要各级各类人才,通过有针对性的教育,使每个学生得到应有的发展,社会也得到不同层次的人才。

  • 第3题:

    下列误区中,属于“对素质教育形式化的误解”的是(  )


    A.素质教育就是不要“尖子生”

    B.素质教育会影响升学率

    C.素质教育就是要使教师成为学生的合作者

    D.素质教育就是多开展课外活动,多上文体课

    答案:D
    解析:

  • 第4题:

    素质教育就是什么都学,什么都学好。


    正确答案:
    错误。这是对素质教育“使学生全面发展”的误解。素质教育强调为学生的发展奠定基础,同时又要发展学生的个性,因而素质教育对学生的要求是合格加特长。

  • 第5题:

    下列选项中,关于素质教育的说法不正确的是( )

    A.素质教育强调的“减负”就是不给或少给学生留作业
    B.素质教育就是多开展课外活动,多上文体课
    C.素质教育会影响升学率
    D.素质教育要使教师成为学生的合作者、帮助者和服务者
    E.素质教育要求学生同步发展,不要“尖子生”


    答案:A,B,C,D,E
    解析:
    A、B、C、D、E五个选项的表述都属于在实施素质教育的过程中存在的误区,是对素 质教育内涵的误解。