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数学家高斯十岁时,对于“1+2+3+4+…+99+100=?”这道题通过分析发现,这一数列两端二数之和总是101,从而提出101×100÷2=5050的答案,在解决这一问题过程中,数学家高斯主要运用了( )A、 再造性思维B、 模仿性思维C、 形象性思维D、 创造性思维

题目

数学家高斯十岁时,对于“1+2+3+4+…+99+100=?”这道题通过分析发现,这一数列两端二数之和总是101,从而提出101×100÷2=5050的答案,在解决这一问题过程中,数学家高斯主要运用了( )

A、 再造性思维

B、 模仿性思维

C、 形象性思维

D、 创造性思维


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更多“数学家高斯十岁时,对于“1+2+3+4+…+99+100=?”这道题通过分析发现,这一数列两端二数之和总是101,从 ”相关问题
  • 第1题:

    27、等差数列中,高斯求和公式为:和=(首项+末项)×数的总个数。


    正确

  • 第2题:

    44、19~20世纪之交,法国数学家()在研究天体运动的三体问题时就已经发现了混沌 ,但是当时的数学家和物理学家都没有重视这一发现

    A.黎曼

    B.高斯

    C.爱因斯坦

    D.庞加莱


    庞加莱

  • 第3题:

    等差数列中,高斯求和公式为:和=(首项+末项)×数的总个数


    错误

  • 第4题:

    19~20世纪之交,法国数学家()在研究天体运动的三体问题时就已经发现了混沌 ,但是当时的数学家和物理学家都没有重视这一发现

    A.黎曼

    B.高斯

    C.爱因斯坦

    D.庞加莱


    BD

  • 第5题:

    等差数列中,高斯求和公式为:和=(首项+末项)×数的总个数。


    错误