简述中学教育心理学的作用。

教育心理学对教育教学实践具有描述、解释、预测和控制的作用。教育心理学的研究对于整个教育体系的发展具有促进作用。它在实际应用中可以帮助教师准确地了解问题，对学生学习困难或心理发展过程中存在的有关问题追根溯源，准确了解学生，从而采取有针对性的方法，促进学生学业进步、心理健康发展；为实际教学提供科学的理论指导，帮助教师预测并干预学生；帮助教师结合实际教学进行研究。

    教育心理学不仅能够给新课程改革提供理论上的指导，而且能够为解决新课程改革中遇到的问题提供研究方法上的指导。

    (l)科学理论上的指导作用：①为教育现象提供不同于传统常识的新观点；②为课堂教学提供理论性指导；③帮助教师分析、预测并干预学生的行为。

    (2)研究方法土的指导作用：①帮助教师应用研究的方法来了解问题；②帮助教师结合实际教学进行创造性的、持续的研究。

教育心理学是研究学校教育情境中学与教相互作用的基本规律的科学。