itgle.com
更多“维果茨基在儿童心理发展观上提出了( )。A.阶段发展理论B.最近发展区理论C.文化历史发展 ”相关问题
  • 第1题:

    维果斯基在儿童心理发展观上提出了( ) A.阶段发展理论 B.道德发展理论 C.文化历史发展理论 D.人格发展理论


    正确答案:C
    维果斯基是文化历史发展理论的创始人,特别强调在儿童的发展过程中社会文化历史的作用。

  • 第2题:

    维果斯基的发展观的基本内容包括()。
    A.文化历史发展理论
    B.心理发展观
    C.内化学说
    D.最近发展区理论
    E.心智技能按阶段形成理论


    答案:A,B,C,D
    解析:
    维果斯基是苏联儿童心理学的开创者,他创立了“文化历史发展理论”用以解释人类心理在本质上与动物不同的那些高级的心理机能。维果斯基的心理发展观,是与他的文化历史发展观密切联系在一起的。他强调,心理发展的高级机能是人类物质生产过程中发生的人与人之间的关系和社会文化历史发展的产物;强调心理发展过程是一个质变的过程,并为这个变化过程确定了一系列的指标。在儿童思维发生学的研究中,国际不少心理学家提出了外部动作“内化”为智力活动的理论。维果斯基是“内化”学说的最早提出人之一。维果斯基认为,儿童有两种发展水平:一是儿童的现有水平,即由一定的已经完成的发展系统所形成的儿童心理机能的发展水平;二是即将达到的发展水平。这两种水平之间的差异,就是最近发展区,是指儿童在有指导的情况下,借助成人帮助所能达到的解决问题的水平与独自解决问题所达到的水平之间的差异,实际上是两个邻近发展阶段间的过渡状态。

  • 第3题:

    维果茨基提出了最近发展区理论()


    正确

  • 第4题:

    维果茨基提出的教育能促进儿童心理发展的著名概念是()。

    A.文化历史发展理论

    B.关键年龄

    C.人为的发展

    D.最近发展区


    正确答案:D

  • 第5题:

    维果茨基在工具理论的基础上提出了( )

    A.认知发展理论
    B.全面发展理论
    C.内化学说
    D.最近发展区

    答案:C
    解析:
    维果茨基的工具理论认为,区别人与动物最根本的东西就是工具和符号。能使用工具和符号是人的本质特征,也正是对这些工具的使用促进了社会—历史的发展。而教育的过程,就是把这些工具和符号“内化”到人自身的过程,从而产生高级的心理机能。内化学说是在工具理论的基础上的提出的。