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研究发现,专家型教师与新教师的差异,主要表现在( )。A.课前指导B.课堂教学过程B.课后评价D.课时计划E.学年计划

题目

研究发现,专家型教师与新教师的差异,主要表现在( )。

A.课前指导

B.课堂教学过程

B.课后评价

D.课时计划

E.学年计划


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  • 第1题:

    专家型教师和新教师教学行为的差异主要表现在( )、课堂教学过程和( ) 三个方面。


    答案:课前计划,课后评价,
    解析:
    提示:请参考答案,输入的答案要和答案显示,有“,”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第2题:

    专家型教师和新教师教学行为的差异主要表现在( )、课堂教学过程和( )。


    答案:课前计划,课后评价,
    解析:

  • 第3题:

    研究发现,专家型教师与新手型教师的差异,主要表现在()。
    A.课前指导
    B.课堂教学过程
    C.课后评价
    D.课时计划
    E.学年计划


    答案:B,C,D
    解析:
    研究发现,专家型教师与新手型教师的差异,主要表现在三个方面。课时计划的差异、课堂教学过程的差异(课堂规则的制定与执行、吸引学生注意力、教材的呈现、课堂练习、家庭作业的检查和教师策略的运用)和课后评价的差异。因此本题的正确选项为BCD。

  • 第4题:

    简述专家型教师与新教师课堂教学过程的差异?


    答案:
    解析:
    1、专家型教师指导课堂规则明确,并能坚持执行。2、专家型教师有一套完善的吸引和维持学生注意力的方法。3、专家型教师注重回顾先前的知识,并注重因材施教。4、专家型教师将课堂练习作为检查学生学习的手段,而新教师仅仅是作为一个步骤。5、专家型教师有一套检查学生家庭作业的规范化,自动化的常规程序。6、专家型教师有丰富的教学策略,并能灵活运用。

  • 第5题:

    根据研究结果,专家型教师和新教师在哪方面存在差异( )

    A.课前计划
    B.课堂教学过程
    C.课后评价
    D.课后检查
    E.课后总结

    答案:A,B,C
    解析: